教育传统相关论文
我们民族究竟有哪些教育传统代代传递，经受了历史的检验而可为后世，甚至是当代所继承？本文尝试列举数端以作阐述。一是倡導身家国一体......
构建优质高效课堂，一直是教育工作者孜孜不倦的追求，更是新课改的目标。但囿于教育教学条件、教育传统观念、教育者水平等原因，新课程......
【摘要】陶行知教育思想宝库中蕴涵的课程思想，可以丰富新一轮课程改革的理论。陶行知的教育思想是历史的，却又是现代的；是中国的，又是......
<正>体育与教育相结合的国际文化顾拜旦作为一位伟大的教育家,他复兴奥林匹克运动的主要目的在于教育青年一代,使体育发挥它特有的......
教育治理现代化的实质是治理教育现代化.治理的对象是中国教育,其目的则是厘清中国教育的内在理路,并导向“现代化”的合理方向.现......
“手记与对话”是从追问“什么是健康的语文生活”开栏的,几期做下来发现我们的中小学教育并不缺少理想主义者和理想的践行者,或者......
【摘 要】 改革开放以来,沿海经济较发达地区的农村教育获得了长足的进展,但也面临着严峻的问题:学生学习兴趣不高;教师教学积极性......
当前我国正在积极开展新课程的改革,在此过程中,一些新的问题也不断地出现,其中中学文言文教学的问题尤为严重。究其原因,一方面是......
新疆奇台县第一中学创建于1951年,现有高中教学班66个,在校生4450余人,教职工329人。五十多年的成长历程,几代人的呕心沥血,蕴育了......
自从1996年欧洲特殊教育发展局成立以来,欧洲全纳教育有了新的进展。欧洲特殊教育发展局是一个独立的和自治的促进28个成员国和观......
教育就是要帮助孩子在社会环境中成就自己，实现自我价值，这就需要从小养成健康自信、独立自主的个性，具备自我成长和自我修正的能力 ......
【石彦伦简介】 首都师范大学教科院教育学硕士,首都师范大学附属中学校长,副教授,中国教育学会高中教育专业委员会常务理事。......
学校仪式教育,是学校为实现教育目的而经过精心设计固定下来的一种教育礼仪活动。从当前学校的许多教育仪式来看,不少活动并没有达......
陶行知学成回国后曾言，中国没有真正的“学”校，所有不过是“教”校，教几本固定的教科书而已，毫无学术文化方面的创造与培养。陶氏此言......
作为一个重要的文化批评流派,英国文化研究从20世纪90年代开始便成为国内学界研究的热点,当前对其产生源头的探讨总的来说主要以斯......
阮镜清教授(1905— )是我国老一辈著名的教育心理学家、教育家。早在本世纪30年代,他就自觉地运用辨证唯物主义反映论来解释和研......
教育承担着培养和造就具有健全人格的高素质的人才的历史使命,而健全人格必须具备良好的艺术素养,美术教育以其独特有的情感和德育......
你可以说，毛坦厂模式代表的是一种粗暴、原始、功利性极强的教育方式，可它也是底层社会自发演化出来的一种自我拯救。它或许经不起新......
语言学家潘文国教授的研究博古通今,兼赅中外,在汉英对比研究、汉语字本位理论、汉语等韵理论、汉语构词法史、西方翻译理论、对外......
今年6月20日,在美国纽约州立大学石溪分校我国留学人员与该校美籍华人教授举行的联欢会上,著名物理学家杨振宁教授发表了有关我国......
我国的教育传统是提倡教学相长，数学作为一门存在太多未知问题的学科，更要注重教学之间的相互探讨与交流，高中数学的教学，必须提倡师生......
文理学院的英文为College of Liberal Arts，这里的Liberal Arts是Liberal Arts and Science的简称，也就是人文与科学。它是起源于欧......
对传统的高师教育模式进行综合化改革的同时，也鼓励综合性大学和非师范高等学校参与培养、培训中小学教师工作，探索在有条件的综合性......
俄罗斯农村教育传统上充当着提升农村居民生活水平，发展农业生产的重要角色。俄罗斯的农村教育是俄罗斯整个国民教育体系的基本组成......
【摘要】课程改革至今，课堂教学形式从之前的“思维场”、“情感场”、“活动场”转换为“生命发展场”；课堂的价值取向由最开始的“......
一、问题的提出 一所幼儿园想要得到发展，必须要有自己的特色品牌，“特色”是幼儿园价值取向、生态环境、教育创新、教育传统的集......
我国的道德教育传统源远流长，是中华民族文化传统的重要组成部分。孔子是我国古代著名的思想家和教育家，他从自己的政治立场和哲学观......
摘 要：教育传统是教育在保持和维护传统的过程中形成的。中国的教育传统有其自身的特征，对当前经济全球化下教育的发展产生了重要影......
外语教育传统研究是语言教育领域内的一个重要研究方向。本研究致力于研究、挖掘中国华东地区优秀高校外语教师的教学传统。作者认......
论文以浙江、福建省畲族婴幼儿家庭教育传统为研究对象，立足于丰富的民族学资料和田野调查，遵循家庭教育学的研究思路，对畲族婴幼儿家......
摘 要： 由于受我国高职教育传统观念和高职院校办学条件的影响，高职教育存在课程内容空泛、教学方法与实际应用脱节、课程评价片面......
摘 要：潘序伦先生创办和发展了立信教育事业，为立信教育的发展积累了大量的办学经验和教育传统，诚信教育、注重实效也成为今天立信会......
什么是高职教育,一提到这个名字,大家第一反应是:高职不就是技校吗?在大家眼里高职教育就是技校类学校的代名词。其实不然,高职教......
长春市西五小学始建于1909年。在建校百余年的风雨历程中，学校规模不断扩大，并以浓厚的文化底蕴、优良的教育传统、超前的办学理念和......
文章从学科建设角度讨论了设计的本义、设计学学科建设内涵、设计教育的发展以及面向未来的知识前景等问题。同时,针对大科技时代......
该项目业主——挪威两海岸城市斯塔万格旅游局希望在城市北部的高山湖山地,毗邻著名的祈祷峰景区打造一片让儿童接近自然、感受自......
校企合作是高职院校不可缺少的基础条件,是培养“零距离对接”人才的有效途径.它关系到高职院校“双师型”教师队伍建设、实训基地......
通州市是江苏远近闻名的教育先进市,历史上就是文人荟萃、英才辈出的地方,有着优良的教育传统。通州市历来把教育放在优先发展的地......
我校始建于1912年，原名京兆师范附属小学。多年来，学校一直以优良的教育传统和出色的教育业绩享誉通州。悠久历史的传承与现代文明的......
课程改革的核心理念是以学生发展为本,最大特点是以新的教育理念、思想和教学方法替代过去陈旧落后的教育思想和教学方法,促进每个......
