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在目前的小学语文课堂中,教师的课堂语言存在一些明显的弊端,缺少魅力和艺术,课堂气氛就显得很压抑,久而久之,学生的语言必然苍白......
教师运用激发疑问来巧设悬念、焦点透视来扣人心弦、朗诵移情来感染熏陶等方式设计隽永、引人入胜的导语;通过创设高潮后戛然而止......
一个成熟的化学教师的课堂授课,不仅要在导语设计和新课讲授中显示出深厚功力,三分钟的结课更能表现其教学实力。教学时应把握好这......
