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本文论述玉林市实施中小学教育质量综合评价改革的策略:努力构建以学生发展为宗旨、以综合评价为主基调的多层次评价体系,开展评价......
“实验操作考试”是当前中国中小学面临的一个紧迫性和现实性问题.如何基于实验室建设与管理实现教育教学改革、新课程标准实施和......
在"四个评价"中,相对于结果评价、过程评价和综合评价,"增值评价"这一我国教育实践领域原本不很熟悉的概念引起特别的关注和热议,......
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