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摘 要： 根据英语课程标准，为学生英语终身学习和发展打下良好的基础，针对目前学生在英语写作过程中出现的问题，作者分析教师在写作......
本文结合教学实践,针对当前小学生英语综合语言运用能力偏弱的普遍问题,深入分析小学中高段年级如何进行项目学习,有效促进学生英......
【摘要】教学目标是由一系列具有层次关系的目标组成的目标群。我们通常所说的教学设计中的教学目标是短程目标，即教师的教学目标。......
本文从新课程标准的目标引出了实施任务型教学的必要性,分析了“任务型”教学对于提高迅速综合语言能力的具体表现方面,提出目前我......
【摘 要】 完形填空是一种测试学生英语语言知识及运用的常用题型，此类题型在高考中难度偏大，容易失分。该题型能全面而且客观地测试......
本文就英语教学中,简笔画教学法具有适用范围广、教学效果好等优点.通过简笔画教词汇、课文、语法,练对话和听力,可以使学生生动直......
国内中学英语教学虽然在不断进步,但仍然存在着诸多问题。学生兴趣缺乏、机械记忆;教师习惯于一味灌输,以单方面教授为主。忽略了......
摘 要：项目化学习是指通過具有真实性、研究性、综合性、体验性、趣味性和创新性的项目，驱动学生利用分析、探索、实践、研究、创造......
随着新课程的不断深化,高中英语词组教学变得愈加重要,它是提升语言学习品质、促进综合语言运用能力提高的重要手段。在语言实践中......
笔者结合教学实践,从点线面三方位(语言知识点巩固、课文内容的再现、单元概念图的提炼、综合语言运用的提升)阐述了单元复习课教......
英语综合语言运用课是英语课程教学重要的课型之一,是提高学生综合语言运用能力的重要手段,而对教材进行适当地整合与挖掘能更好地......
