中图分类号:G633.41 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)22-137-01 　　　　合作学习的特点是将学生编号分组,让学生以小组合......

从建立两个关键的概念入手,揭示用组合进行分组的内涵,将分组问题分为四类,建立计算公式,使难解的分组问题转化为归类应用公式就得......

本文讨论了均匀分组、编号分组以及有关变形问题的分组种数的求法,并得出了一般性的结论.......