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课堂教学是课程实施的主阵地,切实可行的教学方法则有助于提高学生的认知能力和学习成绩;有助于提高教师的教学水平和教学效率,提......
病案质量管理是医疗质量管理的基础,伴随着医疗改革的不断深入,加强病历质量管理的规范,已成为医院质量管理工作中的重要环节,它已......
头脑风暴法又称脑力激荡法,最早由Alex Osborne在1930年代推荐使用,从美国推广到全球,成为人们发明创造与改善活动的法宝。这是一......
摘要：“脑力激荡法”是一种激励创造性思维的方法。这种方法鼓励全体同学自由地对一个课题提出自己的意见，而不进行讨论和评价。在发......
随着高校艺术设计教育教学改革的不断推进,教育工作者越来越清楚地认识到:在艺术设计人才培养计划的实施过程中,合理而有效的教学......
1.脑力激荡法。此法强调集体思考的方法,着重互相激发思考,鼓励参加者于指定时间内,构想出大量的意念,并从中引发新颖的构思。脑力......
脑力激荡法是美国奥斯朋博士于1941年所倡导.它是利用集体的思考,使思想互相激荡,发生连锁反应以引导出创造性思维的方法[1].其基......
在创意基础训练中,对于外在形态的练习较多,而涉及性质功能外延的训练常常乏人问津,而这类练习对于纵深思维的拓展却是大有帮助的......
