自主知识建构相关论文
后方法教学三维体系由＂特定性＂,＂实践性＂和＂可能性＂三个参量构成,以教师自主性为核心。本文以＂后现代＂教育思想为理论依据,以大学英语教师......
本文以课程建设为契机，探索创新型人才的培养途径。通过对教学内容、教学方法全面系统的建设，营造充满可能性、多样性和激励自我进化......
本文以赴美访学为契机,通过对美国本科应用型学科教学方法的研究与借鉴,探索应用型学科专业课程教学模式。以可持续建筑概论课程建......
