大学英语教师发展相关论文
摘要: 近年来随着我国大学教学改革的不断深入,教师专业能力的发展日益受到重视。自20世纪80年代以来,各国都致力于寻找教师职业发......
建立大学英语课程体系是大学英语教学改革的关键。大学英语教师的发展方向与大学英语课程体系内容高度相关,具有较明显的校本特色......
大学英语改革的关键因素是教师。目前,大学英语的发展方向是学术英语。大学英语教师需要在转型期间做适当的调整。学术英语是专门......
后方法教学三维体系由＂特定性＂,＂实践性＂和＂可能性＂三个参量构成,以教师自主性为核心。本文以＂后现代＂教育思想为理论依据,以大学英语教师......
大学英语教学目前正处于转型时期,教学重点逐渐由一般用途英语（EGP）转向专门用途英语（ESP）。这一转型对大学英语教师的专业发展提出了......
应用型本科大学英语课程建设与教师发展之间存在良性互动关系。然而,由于现实条件的制约,如何实现这一良性循环,促进教师发展成为......
大学英语教师的发展与其所处的生态环境息息相关,这是大学教师与环境良性互动、各生态因子和谐共生的结果。因此,依照教育生态学理......
专门用途英语ESP课程是大学英语教学的发展趋势和潮流,其教学方法很值得大学英语教师探讨。选取三位ESP教师作为研究对象,在观察并......
根据社会建构主义理论,英语教师是影响英语教学,贯彻英语教改的核心因素;英语教师发展亦成为研究的热门。在各层生态环境因子即内......
随着教育改革的不断深入,有关高校英语教师的研究受到越来越多的重视,后方法时代的教师教育开始从单纯对教育方法的探讨转向对教师......
本研究以西北地区4所地方二本院校108名长期从事大学公共英语教学的教师为研究对象,通过问卷调查,从教师的专业态度和职业满意度、......
ESP的出现对大学英语教学提出了多重的学术挑战,大学英语教师应相应调整知识结构,培养社会需要的复合型人才.本文从建构主义理论进......
通过对山西财经大学16位ESP课程转型中的大学英语教师进行问卷调查和访谈,发现跨学科专业知识的欠缺是制约大学英语教师向ESP转型......
行动研究重于教学实践和反思,是实现大学英语教师发展的一种重要途径。教育部最新颁布的《大学英语教学指南》指出专门用途英语是......
为了尽快建立起更高效的民族地区大学英语教师队伍的培养模式，“中国民族边远地区大学英语师资建设与培训模式”课题组首先通过问卷......
