计算机应用基础教学相关论文
【摘 要】本文针对中职计算机应用基础课程教学知识传授与技能训练矛盾的问题，提出通过项目教学法在中职计算机应用基础教学中的有......
计算机应用是第五次信息技术革命的特殊产物,现已逐渐渗透至各行各业,社会生产各领域也都在积极引进复合型计算机技术人才.而作为......
随着社会经济的不断发展,国家教育部门加强对学生的教育和管理,注重提升学生的专业能力和综合素质,培养学生成为综合型专业人才,为......
随着职业教育的不断深化,轨道类高职院校对于人才的培养要求也在不断的提高,计算机应用基础教学是轨道类高职院校落实人才培养方案......
摘 要：中职计算机应用基础作为中职学科中的重点学科，其中的逻辑性和抽象性会使很多学生不知所措，因此也需要进行科学合理的课程设计......
摘 要： 近年来我国计算机事业发展突飞猛进，社会科技的高速发展对高职学生的就业能力提出了很高要求，但目前的计算机应用基础课程的教......
【摘要】微课程具有短小精悍、运用灵活等优势，不仅能够更好的加深学生对计算机的认识；同时还可显著提升学生学习积极性和主动性，更好......
【摘要】本文详细讲解了为什么在计算机应用基础教学中采用协作学习的教学模式，构建协作学习教学模式的条件，怎样在计算机应用基础教......
【摘要】近年来，随着招生就业压力的加大及用人单位对学生实用性技能的需求，高职院校越来越强调学生专业技能培养。在此背景下，计算机......
摘要：针对计算机应用基础课程的课程特点和医专学生的学习基础，笔者采用细化教学目标、细化教学活动、细化教学评价的方法，有效提升学......
随着社会的发展,国家对中职教育的关注度也在逐渐增加,计算机应用基础教学应当在培养学生职业核心素养的同时让学生通过学业水平考......
在中职教育体系中,计算机应用基础教学是非常核心的部分,这是一门实践性比较强的学科,在计算机应用基础教学实践中,为更好的优化学......
摘要：在信息技术不断发展更新的背景下，微课被广泛应用到各个学科的教学中。本文分析了中职計算机应用基础教学中应用微课的作用，重点......
摘要: 通过对高职教学现状分析及学生计算机应用水平的调查统计,提出《计算机应用基础》课程分层教学的模型构架,并对分层教学中的......
翻转式课堂与传统教学模式有所不同,教学中,学生作为主要学习的主体,翻转式课堂教学更为注重学生在课堂中的实用性。提升学生的思......
随着多媒体技术的发展,对教学过程产生了重要意义.本文根据计算机应用基础教学的特点,分析教学过程中使用多媒体的利与弊,以至教学......
计算机应用基础教学在高校教育中有重要作用,可以促进学生的全面发展.但教师在实际教学过程中任然采用“齐步走”的教学模式,“一......
《计算机应用基础》是中职学生必修的公共基础课程，如何高效开展“计算机应用基础”课堂教学呢？本文认为合作学习模式是开启高效课堂......
[摘 要] 当今社会计算机已经成为人们日常学习生活和工作中不可缺少的工具和帮手，计算机应用能力都是现代人必备的一项素质。以《计......
随着社会进步及数字化信息技术的迅猛发展,计算机职业应用的多元化、功能化、网络化发展势头迅猛,当前中等职业教育迭代升级也提出......
[摘 要] 在职业学校开设计算机课程是为了适应信息社会对职业教育人才培育要求的必然举措。但职业学校的学生基础计算机水平......
随着科学技术的不断进步,我国的互联网信息技术得到了不断的发展,并开始逐渐应用到各个领域中.在中职计算机应用基础教学过程中,为......
任务驱动法用于计算机应用基础教学中,易于完成教学目标,也易于培养学生发现问题和解决问题的能力,激发学生学习的兴趣,更牢固的掌......
随着社会各界对计算机实用技能的要求越来越高,进一步将计算机基础课程的教学与专业学科相结合,达到中等职业教育的标准,才能满足......
情景教学法适用于各教育层面,中职教学也不例外,中职计算机应用基础教学自身的一些特点决定了情景教学法的必要性和可行性。通过研......
我校作为一所中等职业学校，培养适应社会需求的人才是我校的教学方向和培养目标，而计算机基础应用能力是就业的基本技能，计算机等级证......
计算机支持的协作学习(Computer Supported Collborative Learning,简称CSCL)作为一种新兴的学习方式,正日益受到关注。在分析国内......
计算机课程是高职教育的重要组成部分,但是,对于学生来讲,这部分的知识稍显复杂,学习的时候会面临一定的挑战。所以,为了圆满完成......
翻转课堂目前在我国教学环节中被广泛应用,是一种非常常见的课堂形式之一,它改变了传统教学的顺序,教学中以学生为主体,通过提升学......
摘要：中职教育由于自身教学性质的特征，对学生的教学要求往往会依据学生的学习动力和态度而改变。随着现代技术应用的普遍以及计算机......
[摘 要] 中职计算机应用基础教学中微课运用需要依据实际情况而定，落实到执行层面需要考虑学生实际想法与需求，同时教师要掌握......
“项目教学法”是一种科学的教学方法,它使学习目标变得十分明确,使教与学生动有趣、易于接受,适合中职学生特点,更适合中等职业技......
本文提出高职院校《计算机应用基础》课程教学应与学生专业相结合,采用项目化教学法,培养学生的自主学习能力,激发学生的学习兴趣,......
计算机课程教学中需要教师注重学生的学习主体地位,也要注重自身的教学主导作用,实现师生之间的有效协作,不断的提升学生的计算机......
随着科学技术与社会经济的快速发展,计算机应用已经普及到生活中的方方面面,无论是对于计算机专业还是非专业的学生而言,具备一定......
高职院校的计算机应用基础教学强调实践性。广大教师在传统大班级授课制的模式下对“吃不饱”和“吃不消”的现象普遍感到力不从心......
在当今信息万变的社会里,中职学生必须要有一定的检索和整理信息的职业能力,才能适应日后的实际工作环境.而作为与此紧密相连的计......
长期以来，教师们对于高职计算机应用基础教学的教学手段和方法已经有了很多的研究和经验，大多都围绕着如何让学生更容易的掌握较多的......
"双主"教学设计模式是以学生为主体、教师为主导的新型教学系统设计模式.该设计模式无论从理论基础还是设计方法上看,都是以学为主......
文章根据现阶段高职课程的教学现状,阐述了"案例教学法"这种新型教学法在计算机应用基础教学中的应用.......
在中职计算机应用基础教学中，要分层次开展教学，培养学生的健康心理；精心设计学生活动，培养学生的个性发展；强调创新精神，培养学生的自主......
《计算机应用基础》是高职院校开设的一门公共必修课程,随着信息科学技术的发展,以往的教学体系、教学模式已经不能适应当前教学的......
随着近年来《计算机应用基础》课程在职中教育的开设及普及,关于计算机应用基础学科的有效性教学的讨论变得活跃起来,基于此,本文......
在计算机应用基础教学中,分组式教学方式,对学生理论知识的掌握和实际能力的锻炼都起到了重要作用。然而要保证分组式教学方式能够......
本文从几种教学方法的理论分析出发,针对《计算机应用基础》这门课程实践性强的特点,探讨了几种教学方法在实际教学中的具体应用,......
随着计算机的推广和普及，改变着人类的生产和生活方式，一般的应用操作，文字处理已经成为一种必备的基本技能，“计算机应用基础”也成为......
计算机是现代高职教学中的“热门”学科,学生数量庞大,因此高职应当肩负起育人责任,做好计算机应用基础教学。但受传统教学模式影......
摘 要：现阶段计算机已经深入人们的生活、工作与学习中，与此同时，计算机应用基础教学作为中职院校中的基础课程，本身也具备一定的实用......
项目教学法是一种科学、有效的教学方法,有利于实现职业教育目标,促进学生全面发展。项目教学法应用于中职计算机教学,能调动学生......
