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南宋末期,在朱熹与朱门领袖黄榦相继去世后,朱熹后学开始广泛传播朱学思想.何基师承黄榦,是为朱子再传,在此时期,与同时代的其他朱......
自从叙述学正式被引进学术界的四十多年里，它主要被用来研究小说。本文则试图将叙述学的理论和方法应用到诗歌的阐释之中。作者主要......
学位
宋代学者赵次公文学修养较高,他释苏诗之意,偏重于写作分析,通过分析苏诗的比喻、用典、借代、夸张等修辞方法,并分析苏诗的篇章结......
诗谶作为诗歌阐释方式之一，从它诞生之日起，便对诗歌创作及其阐释产生了深远的影响。宋人对诗谶给予了极大的关注，不仅为后世留下了大......
年谱、编年诗及本事等历史背案能有效帮助阐释者进行诗歌阐释。年谱提供诗人生平事迹、人生履历，诗歌创作背景和创作缘由与意旨，诗人......
《王状元集百家注分类东坡先生诗》中注者众多,且距离苏轼生活的年代较近。这些注者根据苏诗与当代史实密切相关的特点,运用孟子提......
前人早已提及叔向文学家的身份,然学界对其全面、深入的研究至今阙如。据考证,叔向至迟生于公元前593年,至迟卒于公元前514年。叔......
陆游所作《老学庵笔记》一书内容丰富、行文随意,真实地反映了宋代社会生活的各方面情形。此书自问世以来即得到世人广泛好评。从......
叙事教学法是认知教学法,在古典诗歌阐释教学中有其应用价值。实际教学中,通过创设情境,讲述和演绎,以通文本;对自我情感的反思和......
在中国古典诗歌史上,初唐四杰对律诗、古诗、歌行各体诗都有改造推进之功。初唐四杰用诗赋融合的艺术手法来写律诗,用乐府的手法来......
集句诗是杂体诗的一种,它的特点是用古人或今人的诗句组合而成。作为在宋代发展起来的一种特殊形式,集句诗兼具阐释和创作双重意义......
