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统编高中语文教材必修上册第八单元“词语积累与词语理解”的教学设计应围绕“语言积累、梳理与探究”学习任务群设置语言情境,设......
语言运用与建构是语文四大核心素养之一,要求学生在真实的语言情境中有效建立各种知识点之间的联系,提升语言感知和语言运用的能力......
语感和语理是语言中相伴相生的两个概念.本文就高中语文教学中的语感和语理概念进行界定,提出了语文教学中处理语理和语感的几点意......
根据儿童语言获得理论来了解＂语感＂的生成和语言的理解过程,语感是语理的基础,通过语感发现语言的规律性。语文教学要准确把握＂语感＂教......
语文的课堂教学，需将语感和语理进行紧密的结合，才能彰显语文这门学科独特的作用和魅力。在今日的语文教学中，出现了两种教学极端，本文......
部编本语文教材古诗文注释只使用了“同”这一个典型术语。以初中教材中的“同”为例,阐述注释“同”所蕴含的丰富语理,探究中学语......
写话教学是小学语文第一学段教学的难点。本文对部编教材第一学段的写话教材编写和写话教学设计和实施活动进行了学理、语理和机理......
