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翻译的再创造过程中，内外因的作用使翻译在转换过程中产生语言缺失。口译语言缺失包括不可补足的结构性缺失和可以补足的功能性缺失......
如何帮助语言缺失儿童通过社会互动的模仿与学习,发展出适当的沟通交往行为,是文章探究的重点。笔者通过不断地实践探索和对相关理......
语言文化的差异造成了语言缺失现象,语言缺失是口译现场的一大交流障碍。根据跨文化交际理论,在词汇、短语、语句、段落等语言缺失......
非理性想象因素在华兹华斯诗学思想和诗歌作品中起到重要作用。在诗歌的非理性想象中,华兹华斯有意或无意地思考了这种想象与语言......
口语传播是现代社会人们必须掌握的一种能力,也应该成为大学生必备的基本技能。现代大学很重视学生活动,校园文化生活丰富多彩。各......
由于受英汉词类细分不对应和各自语言表述习惯内在差异的影响,易形成汉语学习者习得英语时的盲点或弱视区,即语言缺失。概括出包括......
在概述缺失理论的基础上，提出两种缺失类型：文化缺失与语言缺失。同时，通过对西华师范大学超悦外语培训中心的一个班的初中学生进行课......
