说教学相关论文
【摘要】随着社会的不断发展，英语教学以更多的形式得以开展，多媒体、互联网不仅在日常活动中广泛被使用，课堂教学的融入，也深受师生的......
说课是中小学教研活动的重要组成部分,也是各级培训和竞赛活动的重要内容。说课究竟说什么?从说教材、说教法、说学法、说教学过程......
【正】 江苏著名作家高晓声在谈到文艺创作时指出:“无论怎么写,总该给人以力量.”我认为教书也是如此,无论你怎么教,也该给人以力......
【正】 教学有法,但无定法;或说教学有法,教无定法.前者指其科学性,后者指其艺术性.所谓“有法”——科学性,即是体现教学原则,反......
程序导学,主线在“序”。任何事物都有它潜在的发展因素,做任何工作都有一定的操作规律,按照规律办事,沿着一定的轨道和序列去操作......
不能说:"英语是美丽的"。因为"事物不具有独立于人的知觉之外的美"。只有当学生成为审美主体,且在教师创造了一定的条件,使主客体......
说课应包括说教学大纲●四川王中彬一、为什么要说教学大纲１．从理论上看：这是由教学大纲的地位和作用决定的。教学大纲是根据教学计划......
从中学语文教学的现状来看,教师只是为应付中考和高考而教学。其教学方法的选择,重点和难点的把握,都只放在应考这一应试目标上,即......
试说教学中“发语方式与心态”的语境形式杜伟东在教学过程中，教师的何种发语方式能取得成功，学生的何种心理是理想的心态，发语方式与......
【正】 国内学者对于教学是科学还是艺术的问题屡有争议,尚无定论。但一般倾向于“教学既是科学又是艺术,教学首先是科学其次是艺......
从《白杨礼赞》说教学渗透锡盟蒙中张志文这时老师可总结白杨树外形美的三个特征，点拨特征的寓意：“丫枝一律向上”、“叶子……也片......
"如果能把奖牌融化,就融化它,然后做成一个大的,全都献给申雪,因为今天所有的荣誉都属于申雪一个人。"这是赵宏博在一次比赛夺冠后......
说题是一种"去虚务实"的有效校本教研形式,能有效提高教师对课堂教学的把握与引领能力,克服教学"愚蠢";有效提高教师的交流与专业......
