课内外整合相关论文
阅读是语文学习的一项基本功,阅读速度、阅读效率直接关系、影响着学生的语文学习状态,因此,阅读兴趣的培养尤为重要.作为教师,尤......
【摘要】阅读是人们认识世界和了解世界的一个重要方式。《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）明确提出，小学语文......
本论文以新课程标准为背景,结合当下语文阅读教学、课程改革等领域兴起的“课内外整合”理念,对初中阅读教学的课内外整合进行研究......
【摘 要】深度學习指向思维，是学生主动参与、体验感悟、获得意义的过程，最终目标是实现核心素养的发展。思维品质是学科核心素养的......
学生语文素养的发展提高,不仅得益于课内,更得益于课外。因此,作为语文教师就必须树立以学生发展为主的教学观,要从"大语文"的视觉......
学生语文素养的发展提高,不仅得益于课内,更得益于课外。因此,作为语文教师就必须树立以学生发展为主的教学观,要从“大语文”的视......
教师应该让学生从内到外学习。只有通过课内与课外的紧密联系,通过多形式、多角度地为小学生提供阅读训练,才能提高学生对阅读的兴......
我们尝试构建配方制阅读课程,将具有关联的同一主题材料聚焦在核心目标下,最大程度发挥课程资源优势,引导学生读童诗、绘本并参与......
