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[摘 要] 小学生行为规范的养成是落實《小学生守则》的基本要求，对发展学生核心素养起着重要作用，但行为规范课堂培育模式还处于......
【摘要】德国教育家雅斯贝尔斯说：“教育就是学生精神成长的过程。”为增强学校内涵发展，办有文化、有思想、有特色的学校，这是实践社......
传统的教学基于应试教育,为了提高学生成绩,教师往往偏重于死记硬背的史实传授,忽视了情感渗透和思维培养.加上教材编排体系上,按......
当前,教育部把高中政治的核心素养分为四大基本要素,分别是政治认同、科学精神、法制意识和公共参与,他们是对我国真实国情的探索......
