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【摘 要】数学课改不该盲目追求热闹多样的课堂表象，而应把目光集中在激发学生的学习兴趣，注重学生数学思维能力的培养和训练上，构建......
课堂教学的目的就是要把教学内容趣味化，本文借助初中数学教学实践，阐述构建“趣动数学课堂”的教学主张，提出数学课堂应以“兴趣”为......
基于问题链的“趣动数学课堂”教学设计,以问题为课堂教学的媒介,借助环环相扣、层层递进的问题链设置,激发学生的学习兴趣,激活学......
