轻度智力落后相关论文
本文通过个案探索与研究，对轻度智力落后的学生语文随班就读进行了观察与分析，针对随班就读情况学生的特点，对其采取一系列教育措施，以......
目的 观察游戏对轻度智力落后患儿的影响.方法 选取我院康复中心2013年4 ～ 10月进行连续康复治疗3个月,年龄2～4岁的轻度智力落后患儿......
智力障碍指在发育时期就出现的一般智力功能明显低于同龄水平，同时存在着适应性行为障碍。全世界智力障碍人数众多，约占全人类的30‰......
各种关于创新的言论,让人耳熟能详;各种关于创新的文章,让人目不暇接。但是用什么样的方法与方式来创造一种适宜创新的文化环境,钻......
【摘要】语文教学是轻度智力落后学生发展综合能力的重要前提。让写作成为学生一件快乐的事，让一次次写作，成为认识自我，构建起学生写......
本研究对一例参与普通高等职业教育的轻度智力落后学生进行社交技能的个案干预,采用个人技能训练法、认知行为疗法、积极行为支持......
使用心理健康诊断测验(MHT)手册对10—16岁(四至九年级)的随班就读轻度智力落后学生的心理健康水平进行调查,结果发现随班就读轻度......
本研究通过对上海市青浦区 1 89名担任随班就读工作教师进行的《随班就读学生在学校范围内获得社会支持现状的调查》问卷调查 ,旨......
在全纳性教育已成为特殊教育主流模式的今天，轻度智力落后儿童作为可教育的特殊群体大都已回归到普通学校中接受基础教育。如何在随......
采用《缺陷儿童人格诊断量表》 ,比较了上海市 5 6 3名分别在普通班随班就读与在辅读学校、普通学校辅读班学习的三类轻度智力落后......
本文通过对轻度智力落后学生在认知方面的测试,发现他们在注意力、记忆力、思维能力等方面的特征,主要表现是:注意力涣散;长时记忆......
