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摘要：在农村初中信息技术课堂上，任务驱动法以具体明确的任务为教学主线，促进学生有计划、有目的地开展信息技术活动。例如在制作电子......
《数学课程标准》明确要求“：要引导学生联想自己身边具体、有趣的事物，通过观察、操作、解决问题等活动，感受数学的意义，体会数学用来......
现在的高中数学课堂中存在着一个非常突出的问题：教师很辛苦，学生很痛苦，我们的学生却没有得到应有的发展。那么，如何变辛苦的教学为有......
本文在小句分析法基础上引进“达到”和“致使”这两个功能语类,将小句宾语前移,同时引进另一题元,从而解决“小说看哭了妈妈”这......
生态健康养殖是以安全、高效、优质、无公害为内涵的可持续发展的养殖业,通过提供有利于生猪生长繁殖、发育的生态环境条件,实现＂生......
人们思考问题，总是力求更准确，更有效，更深刻，更宽阔；所谓更有效，就是达成经济思维，就是在最少时间内求得最好的思维效果。如何达到与培养......
从西方存在主义的理论出发解读《古诗十九首》,试图从哲学的高度观照汉末士人的存在状态,以及由此产生的对存在、时间与死亡三大主......
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从农村水利灌溉的角度出发，探讨如何有效地实现节约用水。在农村水利灌溉中推行节约用水，可以更好地提高水资源的利用效率，尽可能地减......
