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长度单位源自生活中对实际度量的需求,然而学生缺乏对高级长度单位"千米"的体验。因此,以"1千米有多长"为主题进行项目式研究,......
[摘要]连接生活，挖掘情感之源；用心感悟，引领情感滋生；移情体验，诱发激情迸射；自由表达，鼓励自然抒情；让学生情动而辞发。 [关键词]连接......
《义务教育语文课程标准(2011年版)》特别强调生活化的语文教学,连接生活能让小学语文教学"接地气"。基于此背景,笔者对创设生活情......
学生在学科学习中采用主题性、研究性、合作性等深度学习方式,把学科知识连接到生活、社会、生命、互联网中去,在相应的生活情境中......
