国际关系学院曾长期执行“定向招生，定向培养”政策。进入21世纪后，学院办学体制向“公开招生、自主择业”方向转变，面临“保持特色，融......

通识教育是英文“general education”或“liberal education”的译名,继美国博德学院(Bowdoin College)的帕卡德教授在19世纪初第......

通识教育不同于专业院校的专业教育,其根本目的是提高大学生的艺术素质和审美能力,积淀人文精神,陶冶道德情操,近年来通识教育在理......

大学不但具有社会性特征,也具有地方性特征,它不能脱离其所处的社会而独立存在。地方性大学在进行人才培养时必须将地区文化、经济......

基于“立德树人”“德智体美劳”五育并举和新医科人才培养理论,从顶层设计、组织机构、课程体系、教学模式、教学评价和师资保障......

伴随时代的发展,社会对宽口径、复合型人才需求的增加,通识选修课逐渐成为高校人才培养的重要组成部分,此类课程的管理与教学也面......

在高校通识教育体系中,传统文化教学是其重要的组成部分,高等学校传统文化课程群在通识教育体系中科学有效的设置并有效的运行,才......

通识教育体系已成为当代大学改革人才培养体系，培养通专创新人才的一种模式。本文围绕琼州学院一校两区的育人环境、成本管理及教学......

以工科为主的大学，人文师资队伍相对薄弱，面临着如何建立有效的、具有特色的通识教育体系，切实把通识教育融入本科培养全过程的问题。......

随着社会的不断发展,我国对高校的教育模式上进行不断的改苹,并逐渐认识到通识教育的重要性。随着我国教育工作者对通识教育的认识......

儒家经典及其作为一个整体的儒家传统在当代中国的命运,经历了"山重水复疑无路,柳暗花明又一村"这么两个阶段。当前,儒家经典对于......

从目前中国广告教育发展的现状、专业设置入手,分析了广告教育中存在的问题以及解决的必要性,通过借鉴学界关于广告教育的争论和对......

通识教育是世界一流大学历经沧桑却一直不变的坚守。21世纪,美国大学的通识教育改革实施了许多新举措,对我国的高等教育改革具有一......

通识教育课程体系中的《西方音乐史与名作赏析》课程是旨在提高非音乐专业学生的综合音乐素养的一门基础理论性课程,目前还存在着......

本文阐述了文化创意产业视域下对人才提出的要求,并在大学教育中实施定位,结合当前的课程发展现状,加强大学艺术通识教育体系的建......