一校两区相关论文
郑州市二七区春晖小学实施集团化办学,现有一校两区。春晖小学教育集团坚持“以人为本,德慧双修”的办学理念,秉承“感恩”校训,坚......
摘要：“一校多区”的教学运行管理研究已成为当前不少高校面临的课题。本文结合新校区运行的管理原则与理念、指导思想和管理模式，对......
最美生态校园、“一校两区”全面升级、校园文化异彩纷呈、教育质量保持县域领先……近年来，安陆市洑水镇绿色生态教育发展有声有色......
我国高等教育的发展使得高职院校一校两区发展成为大势所趋,这给一校两区的高职院校学生党建工作带来了机遇的同时也提出了挑战。......
院系调整为高校可持续发展注入生机的同时促成高校一校多区的办学格局．给学生管理工作带来诸多难题。本文以H大学为例，阐述多校区学......
以我国高等教育发展历程为背景，通过对一校两区教务管理工作“协作多、头绪多、人力不足”的特点及校、院两级教务管理队伍现状进行......
摘 要：在我国经济水平飞速提高的大前提下，高等教育也蓬勃发展。在国家出台大力发展高等院校的政策后，我国的高等院校规模不断扩大，形......
随着普通高校扩招,多校区办学已成为我国高等教育的现实,更是一门高深学问。广东医学院“一校两区”的管理新模式既体现校情,符合......
<正>在衢州市柯城区"一校两区,均衡发展"的教育背景下,作为柯城区重点学校的兴华中学于2008年8月正式接管了相距15公里的农村薄弱......
为缩小城乡教育差距,促进教育均衡发展,我国城乡教育不断尝试"教育联盟"、"教育集团"、"一校多区"等城乡教育结合发展模式。浦江实......
通识教育体系已成为当代大学改革人才培养体系，培养通专创新人才的一种模式。本文围绕琼州学院一校两区的育人环境、成本管理及教学......
厦门市音乐学校是厦门市人民政府于1990年在鼓浪屿创办的九年义务教育音乐特色学校及中等音乐学校，2009年加挂“厦门大学附属音乐学......
一校两区办学是当前我校改革发展呈现的客观现实,对学校办学能力与办学效益的提升发挥了重要作用,同时也对我校学生思想政治教育工......
目前高校一校两区或多区的办学格局打破了以往单一校区模式下部门协作的连贯性，在管理体制、校区建设等方面对高校提出了更高的要求......
随着高校的扩招,越来越多的大学选择了多校区办学的模式,但是随之而来的是多校区之间的衔接问题和管理问题。本文以A、B、C三种不......
湖州南翼,德清东部水乡,东邻桐乡,南接余杭,浙江省;德清县禹越镇初级中学就坐落在这杭嘉湖三市交汇之地--禹越镇。学校前身是高桥......
一校两区办学给教务管理工作带来了诸多困难,本文通过对琼州学院两校区教务管理工作的运行情况进行了探索。根据两校区办学教务管......
高校"一校多区"是目前我国高等教育领域普遍存在的现象。2015年,我校正式开启"一校两区"的办学模式,虽然对开拓教育发展空间,增强......
"一校两区"将农村分校教师变身为"工作在农村的城市教师",实现了两区范围内的城乡教师双向流动,加快了城乡教育均衡发展的进程。当......
