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错的不是字,是文化r——初中生古诗文默写错别字归因与对策

初中生默写古诗文时出现错别字,暴露的是学生对这些文字背后所承载文化的认知缺失.从字理构造、意象文化、格律知识等角度分析归因......

期刊

古诗文教学古诗文默写错别字归因字理意象格律

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