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生动的人物形象、完整的故事情节和具体的环境描写是小说的三要素.小说教学,应关注学生的阅读经历,以此提高阅读实效,提升阅读素养......
一个人在少年时代与什么样的读物相遇，很可能决定他一生的品质和方向。在我们这个时代，缺的也许不是少儿读物，缺的是真正能从孩子出发......
不能很好地反思自己的阅读历程，就没有较好地总结、提高自己的阅读能力。只知道向前学而不知道总结应用不是好的学习方法。而如果只......
