防原医学相关论文
目的探索E-learning环境下PBL教学在防原医学教学中应用效果。方法选择陆军军医大学2014级临床医学五年制本科1班（实验组）120名学生......
结合防原医学自身特点，将信息化教学应用到防原医学实验教学中。课前借助信息化平台，把教学内容以微视频形式提前布置给学生预习；课堂......
《防原医学》是目前军医大学学员的一门必修学科。但是，目前由于教学内容陈旧，直观临床病例缺乏，以及课时安排不够合理等诸多原因，导致......
慕课（massive open online course，MOOC）是新近涌现出来的一种在线课程开发模式，具有规模大、开放性广、互动性强等特点。因此，近年来慕......
重视并加强实验教学对防原医学教学具有重要意义.通过开展课堂实验教学、军事医学演练、综合实验和现场考察等多种形式与内容的改......
为提高防原医学教学质量,一是发挥教学大纲的指导作用,教学、考试围绕大纲进行;二是科学命题.多方位提高试卷质量;三是重视试卷统......
核应急医学救援是防原医学任职培训的重要内容,提升核应急医学救援培训水平对促进任职培训学员岗位任职能力的提高具有非常重要的......
为了推动侧重核损伤救治能力培养的防原医学教学改革的不断深化,培养新型军事医学人才,对防原医学课程的考核方式进行了系统性的改......
是军医大学一门特殊的军事医学课程,采取互动式教学法,尝试让学生结合授课内容自己准备课件进行讲演,可以收到开展自主学习、提高......
防原医学是军事预防医学的重要分支学科,主要内容涉及核武器和核事件所致放射损伤的临床表现、诊断和救治措施.随着社会实践的不断......
目的:对核事故救援现场用热释光辐射剂量测量系统进行性能测试并建立实验室内自校准方法。方法:分别用现场热释光剂量读出器和实验......
他是我国著名防原医学专家，是个“大师”，学术专业上有诸多建树，并在书法、绘画、篆刻等艺术领域颇有造诣，构筑起自己多彩诗意的人生。......
介绍了第三军医大学复合伤研究所在复合伤教学中密切结合学科优势，将研究成果及时的应用于教学，对学生进行科学素质教育的情况。......
美国“9·11”恐怖袭击事件引发了人们对国际“核恐怖”的关注，在当今新形势下加强防原医学教学显得十分重要。本文就防原医学......
总结30年来教研结合、开展对外学术交流、促进学科发展的实践经验：不因军事医学而影响对外交流；通过考察，掌握动态，促进合作；进修互访既......
目的提出建立“广义防原学”。方法基于平战结合和军民结合的原则，强调基础（毒理学基础）、实用（实际承担工作）和发展（核事故、核恐怖袭击......
防原医学主要研究战时核武器与平时核事件所致伤害的医学防护和救治,是军事预防医学的主干学科,更是一门包含放射病理、创伤外科等......
简介 程天民，中国工程院院士，第三军医大学防原医学与病理学教授，兼任总后勤部科学技术咨询委员会副主任委员、全军医学科学技术委......
防原医学是军事医学的重要组成部分，也是军事医学教学过程中一门重要课程。为提高防原医学教学效果激发学员学习兴趣，教研室精心设计......
当巨大的“蘑菇云”腾空而起时，既象征着人类创造力和能量之极限，又象征着人类头顶悲剧阴霾的聚拢。以身挑战防护核爆炸伤者救治的勇......
防原医学是军队一门重要的军事预防医学主干学科，该文就如何改进防原医学实验教学内容，提高学员动手能力；如何发挥教员主导作用，抓好实......
本刊设立专家风采栏目，旨在宣传老一代损伤与修复专家献身于祖国医学事业、造福人民的奉献精神，高尚的医德，诲人不倦的工作作风，勇攀医......
目的:为进一步搞好模拟核爆演练与防原医学教学改革.方法:对122名学员采用选择性不署名调查方法.结果:98.4%的学员认为很有必要进......
防原医学是军事预防医学的主要课程,主要研究战时核武器以及平时电离辐射所致伤害的医学防护与救治[1].防原医学教学对于培养我军......
防原医学是军事预防医学的主干课程之一,主要研究战时核武器及平时其他来源电离辐射造成的人员伤害及其医学防护与救治[1-2]。无论......
《防原医学》成为了现代化军队医务工作者的必修学科,但军医大学本科生普遍对这门学科缺乏兴趣和应有的重视,教学收效也不尽理想。......
在《防原医学》的学习中,小组化和学生授课的教学方式的转变,极大的提高了学生的学习兴趣,将被动学习变为主动学习,有效的提高了教......
2005年6月,国务院、中央军委颁布了《中国人民解放军文职人员条例》,这标志着我军劳动人事制度改革迈出了实质性步伐,它催生了为军......
创新能力是推动社会不断发展的根本动力,如何培养出基础理论功底扎实、创新能力强的医学专业本科生是现代医学本科教育必须认真思......
防原医学是研究核武器及其他来源电离辐射损伤和防护的一门应用性学科，是军事预防医学的主要课程。防原医学实验教学是引导学生从理......
高等医学教育是每一个医科院校所共同关心的问题,它不仅仅是一门实验性和实践性都很强的学科,而且对学员的动手能力和创造性思维等......
期刊
为培养部队实际需要的复合型应用人才，努力缩短学员在校理论学习与部队实际应用的距离，结合部队先进的技术和装备进行现场教学，以提高......
充分发挥研究生在高校实验室教学、科研和管理工作中的辅助作用，不仅可以有效促进本科生实验课程的改进、本科生实践能力的提高以及......
防原医学是一门综合性很强的军事医学学科,主要研究战时核武器、核爆炸和平时电离辐射所致的人体伤害医学防护及其临床救治。它与......
防原医学是研究核武器杀伤因素及各种电离辐射所致损伤医学防治的学科，与基础医学、临床医学和军事医学中许多学科都有密切联系。案......
因在多方面作出了卓越贡献,程天民获得了2017年度吴阶平医学奖。半个多世纪以来,他默默献身于防原医学（核伤害防护学）,在戈壁滩摸爬......
19世纪20年代正处在世界大动荡。1917年俄罗斯革命取得胜利,世界两大阵营在较量,资本主义和社会主义制度在竞赛;1919年第一次世界......
随着现代电子计算机技术的发展，多媒体技术越来越多地被应用到教学领域。在防原医学的教学过程中，改变传统的教学模式，积极引进先进的......
为了达到培养具有硕士水平的临床高级人才的目标，拓宽五年制本科学员的科研知识面，我们对我校2001学年春季的课程内容做了部分调整，保......
对五年制医疗本科生实施教考分离,防原医学考试试卷从学校防原医学试题库中抽取、组成,考后集体阅卷、统一评分,成绩录入Excel软件......
作为传统教学法的一种重要补充，参与式教学是适应当今社会形式的一种新的教育理念，它没有固定的形式，给予了教育工作者极大的发挥空间......
核沾染洗消是防原医学实践教学的重要内容,对提高学员核应急医学救援处置能力发挥了非常重要的作用。将虚拟仿真技术引入防原医学......
<正>11月10日上午,2017年吴阶平医学奖颁奖大会暨第十二届健康与发展中山论坛在广东省中山市召开。经吴阶平医学奖评审委员会终审......
防原医学在军事医学教育中占据重要地位,提高其教学质量迫在眉睫。以参加科研实践活动为中心的大学生第二课堂活动是医学生开拓科......
针对当前高等医学院校课程考核方式存在的问题,提出了与传统终结性考核方案不同的过程性考核新方案。新方案将考核贯穿整个课程教......
预防核恐怖袭击,提高对核武器危害的认识,研究对核武器损伤的防护、诊断与治疗.方法:在核试验生物效应中,利用电影摄影机、进行拍......
