静写相关论文
当前不少语文老师在追求“有效”“高效”的课堂时，将其窄化为“效率教学”，误以为在40分钟的时限内，容量越大越好——一个环节赶着一......
摘 要:语文课堂需要动静结合,体现高效。在让学生充分动起来的同时,我们要安排“静读”“静悟”与“静写”三种学习状态。让学生在......
语文课堂到底要达到怎样的境界才算是成功的?教师应努力给学生创设一个"静"界,通过静读、静听、静写,让学生真正走进文本,使语文课......
两次教学苏教版六年级下册《夹竹桃》一课，同样采用了以“读”为主线的教学策略，第二次教学只因为让课堂里多了一份“宁静”，让学生的......
