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<正> 三、课程规划(一)课程计划的构成课程计划是课程规划过程的最终产物。有些课程计划是比较全面的,如面向全国的国家课程计划。......
广义的课程理念和“非学科课程”，是依据素质教育和高等音乐教育改革的理念和目标，针对传统学科课程的观念和实践，以及通过以学生为主......
