本文对领会教学法运用原理进行了一定的研究,对不同运动项目（主要是球类项目）中运用领会教学法的作用效果进行理解的研究分析。得出......

本文通过文献资料法、逻辑分析法,以体育学科核心素养为导向,对领会教学模式(TGFU)的本质内涵、特征进行梳理与分析,研究认为领会......

一、科学管理决策的理论依据要管好学校的教学,首先必须以科学发展观为依据,根据党的教学方针、教师法、义务教育法等相关的教学法......

通过对领会教学内涵的解析以及在高校篮球教学中的开展意义、推广价值的阐述,来论证在高校篮球教学中开展领会教学的实用价值,并对......

目前我国高校体育教育在教学方法上仍存在许多弊端,为了更好实现体育教学的目标,适应普通高校体育教学课程改革的要求,特将领会教......

足球运动在大学校园中开展的非常广泛，其对抗性、集体性、娱乐性、结果不可预料性的项目特点与大学生朝气蓬勃和敢于竞争的特点相符......

80年代“领会教学”这一短语最早出现在英国。这个词汇创造者是桑普和邦克(Thorpe & Bunker)，默尔顿和瑞德芬(Mauldon & Redfem)最......

在传统的球类教学中,人们往往把技术和战术教学两极化。实际上,单纯把球类技术教学抽调出来是不符合球类运动整体规律的。运动员在......

本文尝试在羽毛球教学中运用领会式教学的教学思路,为不断完善领会式教学的适用范围,进一步提高羽毛球教学效果提供参考,为羽毛球......