领悟文本相关论文
作为教师,必须先与文本对话,取得亲身体验,然后才能再借助文本与学生“对话”,指导“对话”.课余常听语文教师摇头,说是自认为课堂......
摘 要： 随着新课程改革的推进，小学语文教师应该努力构建一堂高效、科学的语文课，教师恰到好处地作引领，发挥学生的主体作用，充分领略语......
摘 要： 朗读是一种综合性的阅读活动，是一种重要的语文教学手段，对培养学生的语感、提高文学素养有着极其重要的作用。然而，其在实际教......
散文是初中语文重要体裁之一,其形式多样、言语优美、情感真挚,对散文的阅读教学,要让学生从中感悟深邃、富足、灵动的人文意蕴。......
阅读是小学语文教学的主体，是培养小学生说话、写话、识字等能力的重要途径。培养阅读能力就是要提高小学生的阅读兴趣，掌握一定的阅......
以小见大是语文教学中经常使用的一种方式,就是于细微处深入理解分析,逐渐将其延伸转化到大的层面。语文教学中,教师应该从哪些方......
<正>"学而不思则罔",初中语文阅读教学中常存在一些遗憾,要么是教师分析得多而学生感悟得少,要么就是教师表面上将阅读的主动权交......
