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文章对高校德育过程的受动性与能动性进行探讨,提出德育要处理好教师主导和学生主体之间的关系,做到受动与能动的统一,才能提高德......
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高校德育过程中的直觉顿悟，是以人的思维过程的直觉、顿悟、灵感等规律为依据和基础的。直觉顿悟乃至灵感是人们在突如其来的瞬间所......
高校德育过程中德育主体对德育客体身上可能产生的德育效果的期待可称为“顺向期待”。同时也存在着德育客体对德育主体及其方面的......
