高校新闻教育相关论文
“对分课堂”是国内原创的一种新课堂形式,近年来在全国范围内得到了广泛推广。本文基于广播电视学专业特点和新媒体概论课程教学......
摘要：新世纪以来，高校新闻教育在办学数量与办学规模上得到了长足的发展，但教学仍然存在不少问题。主要是高校新闻教学囿于课堂教学，对......
自媒体时代,新闻记者的培养面临着诸多难题,例如新闻教育理论和实践的脱节、大学生对自媒体还存在畏惧心理等问题.这些问题倒逼着......
英国的新闻教育发展已有近百年的历史。作为西方产业革命发生最早的国家,英国拥有发达的新闻媒体,成熟的行业发展模式、独有的学徒......
近年来，受互联网的冲击，我国高校新闻教育发展得十分昌盛，但某些外界领域对新闻教育并不看好，认为在高校培养新闻专业者对新闻媒体的发......
摘 要：随着科学技术的进步，信息传递方式和话语交流模式发生了变革，世界各国新闻传播业所处的环境也发生了巨大的变化，高校内新闻传播......
当今的媒介环境正发生着深刻的变革，移动互联网大潮向所有的传统行业汹涌袭来。全球的传统媒体都在不同程度进行着一场大变革，而此时......
【摘要】当下已进入新媒体时代，由于技术的发展，新的传播手段层出不穷，不断改变着传媒生态、传播模式和舆论格局，也对新闻专业教育提出......
新媒体环境下，传播技术越来越重要，媒介融合越来越明显，舆论环境越来越复杂，而我国新闻院校对新媒体人才的培养与社会需求之间在量与质......
高校新闻教育中学生临近毕业学年到单位实习的传统模式无法满足新闻专业的实践性要求。＂四年实习法＂的提出将最大限度地改变高校新闻......
融媒时代新闻的呈现形式发生了翻天覆地的变化，新闻工作者的基本职业能力也跟着相应变化，这就对高校新闻教育工作者提出了新的挑战。......
我国新闻传播教育正处于一个高速发展时期，随着我国传媒由“行业化”向“产业化”转变进程的加快，在新闻复合型人才培养方面高校新闻......
改革开放以来,我国的高校新闻教育有了巨大的进步,但其中也有不尽人意的地方,在实际教学中依然存在着教育理念与内容滞后、新闻理......
课程设置混乱、随意,缺乏系统的规划和合理的设计,是当今高校新闻教育普遍存在的问题。高校新闻教育应合理分工,在对学生的培养上......
随着网络技术与数字化技术的不断发展,当下步入媒介融合时代,媒介融合的方式有策略性融合等。新闻教育的目标是培养全能型人才,而......
<正>当前,新媒体崛起、媒体深度融合,传统媒体转型,传媒业进入一个崭新的媒体融合时代。在媒体融合背景下,传统媒体新闻传播的分工......
媒体融合以及智媒时代的到来,传统的新闻传播局面被打破,新旧媒体融合的趋势已不可逆转,这也给高校的新闻教育带来了新的挑战和要......
<正>《2005年中国新闻教育十件大事评析报告》中的两大事件颇具讽刺意义,一是"我国新闻类专业达到661个",二是"新闻学博士不会写新......
<正>人类已经进入一个"只怕来不及"的实时信息流动时代。当幼儿园孩子拥有自己的社交媒体账户,当"人人都有麦克风"成为口号,当专业......
近年来,在媒介融合相关领域,无论是学界还是业界都进行了大量的研究。而在媒介融合时代产生的一系列附属品中,'全能记者'......
<正>随着新媒体和数字技术的飞速发展,传统的媒介形式不断突破边界,并向彼此渗透,形成了不同媒介间内容融合、终端融合、经营融合......
徐惟诚提出新闻教育应着眼于培养合格新闻人才“九十年代的高校新闻教育；应当着眼于为党和国家培养适应新形势的合格新闻专业人才。......
<正>改革开放以来,我国新闻事业得到突飞猛进的发展,在此背景下,新闻教育事业的发展也是空前的。目前,我国各高校新闻类教学点已有......
新闻教育是高等教育机构提供的旨在扩大对世界的认识，有助于受众开展新闻实践与新闻的收集、整理和呈现的训练的课程。从新闻业内部......
<正>由四川大学文学与新闻学院博士生导师、四川省新闻教育学会会长邱沛篁教授等主编的《四川新闻传播教育发展论》于今年8月由四......
<正>从1874年王韬发表第一篇论文算起,我国新闻学研究已经走过140年的发展历程。和这个历史进程相比,我国新闻学学科建设的状况并......
<正>近段时间以来,新闻媒体、新闻工作者违规甚至违法事件屡屡见之报端,从去年《新快报》记者陈永洲收人钱财发表大量失实报道,到......
<正>随着传播技术的快速更迭和新兴媒体的裂变式发展,当下的媒体生态发生了显著的变化,新兴媒体知识和技能不断涌现,以电视媒体为......
新闻传播学术研究离不开实践经验的滋养,或者更准确地说,只有在实践经验的基础上,学术研究才能保持持久的活力和新鲜度。中山大学......
本文在对国内六所新闻院系办学模式、办学经验实地调研的基础上，认为对高校新闻教育进行准确定位、错位竞争是去除当前新闻教育“同......
如今，新媒体的内涵和社会功能不断发生变化，与新闻界唇齿相依的高校新闻教育也进行跟进调整和创新发展。新闻学专业人才培养模式的主......
【正】课程评价是为促进学生学习、改善教师教学而实施的,对学生的学习过程与结果、教师的教学所进行的评价。当前,我国新闻传播学......
媒介技术的飞速发展激发了一系列习惯与关系的变革、重构，也倒逼新闻教育再度审视专业教育在新传播格局中顺应与坚守的内容、方式与......
时代在发展,信息技术不断更迭,新媒体已经成为人们获取信息的重要途径。当今不同网络媒介相互融合而形成的一种资源共享、信息共通......
