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世纪之交,中国网络教育蓬勃兴起.1998年,教育部批准4所高校,开展高等网络教育,至今已发展至67所.面向中学的网络教育,自1996年首家......
自2000年教育部正式批准第一批网络教育试点高校以来，我国高等网络教育发展迅速。中国的网络教育市场将呈现快速增长的态势。 随......
本文从建构主义心理学的交互性及情境化学习等内涵特征和课程观出发,探讨了其对高等网络教育的实际应用价值及应注意的策略问题。......
这些年来,由于国家经济增长获得了持续稳步的发展,人们消费水平不断提高,对IT行业来说,一个直接成果就是PC进入普通家庭成为现实.......
为满足成人求学者继续学习的需求，一种不受时空限制的教育方式一高等网络教育应运而生。针对各类网络教育资源，远程指导可以通过网络......
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网络教育作为一种适合终身教育、面向对象广泛、资金效能比高的选择，获得了各国政府的青昧。文章分别阐述了近年来中英两国政府出台......
本文以斯隆联盟的数据作为研究基础,基于提供高等网络教育的教育机构的数量、网络教育的形式以及学生人数等方面分析美国高等网络......
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