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初中的实验教学要让学生学习初步的科学知识和技能,并经历基本的科学探究过程,受到科学态度和科学精神的熏陶,让学生亲历实验过程,......
传统生物课堂教学下,学生习惯于教师讲、学生听、做笔记、课后背,课堂气氛死气沉沉,存在教师累、学生不愿学的现象。为了改善以往......
让学生自主的参与教学活动是素质教育的基本体现.课堂教学中的素质教育的根本任务,就是落实学生的主体性.小学数学教学是为小学生......
高中学生学习任务繁重,学习紧张,前两年需要修习九门学科,后一年虽然只有六门学科但是学习深度较大.所以,音乐作为一门“副科”经......
“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”.因此,培养学生的创新能力,应是素质教育的最高层次.创新意识是创造力培......
【摘要】研究性学习是全体普通高中学生的必修课。转变教育观念和教学行为,改进教法和学法,培养研究性学习的能力,鼓励学生探究式......
初中的实验教学要让学生学习初步的科学知识和技能，并经历基本的科学探究过程，受到科学态度和科学精神的熏陶，让学生素历实验过程，不管......
新课程标准要求以科学兴趣的激发为切入点,呵护小学生的好奇心和求知欲,进而通过科学探究将这种好奇心转化为科学兴趣,使之真正发......
政治课是一门思想性和知识性统一的显性德育课程，与社会生活的联系十分紧密。在课堂讨论这一常见的教学形式中培养和锻炼学生的创新......
学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。因此,我们教师在教学中应有意识的激发学生学习数学的兴趣,鼓励......
