【摘 要】
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兴趣是促使人们学习知识的基础,也是推动学生自主学习更多知识的重要因素,因此,让学生对知识充满兴趣可以有效的保障他们的成绩,在充满兴趣性的学习氛围中引导学生探索知识点,是保证学生拥有耐心深入学习知识的前提。高中的数学知识相较于初中而言,层次更深一些,且知识更加抽象,学生理解起来有一定难度,这就要求学生要保持积极态度去学习。所以,本文就对新时期怎样在高中数学教学中激发学生学习数学的兴趣性进行重点分析,
【机 构】
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2021年基础教育发展研究高峰论坛论文集
【出 处】
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2021年基础教育发展研究高峰论坛论文集
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兴趣是促使人们学习知识的基础,也是推动学生自主学习更多知识的重要因素,因此,让学生对知识充满兴趣可以有效的保障他们的成绩,在充满兴趣性的学习氛围中引导学生探索知识点,是保证学生拥有耐心深入学习知识的前提。高中的数学知识相较于初中而言,层次更深一些,且知识更加抽象,学生理解起来有一定难度,这就要求学生要保持积极态度去学习。所以,本文就对新时期怎样在高中数学教学中激发学生学习数学的兴趣性进行重点分析,希望能对相关教育者提供到帮助作用。
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