【摘 要】
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在医学教育中,护理教育是很重要的一部分,它所承担的责任是为卫生健康事业培养人才。而护理方面的人才在培养中需要护理教育的关注,这可以保证护理职业人员的素质水平。当今的时代在进步,社会的经济与卫生方面也都在进步,因此我国对护理人才的需求越来越大。根据世界卫生组织的统计,我国的医生在人口中的比例相比于世界的平均水平来说已经有所超出,但是护士却很少,因此医生和护士的比例严重失调。为医护教育寻求与医院发展需
【出 处】
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中华护理学会全国护理教育研讨会暨第7次护理学院(校)长论坛
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在医学教育中,护理教育是很重要的一部分,它所承担的责任是为卫生健康事业培养人才。而护理方面的人才在培养中需要护理教育的关注,这可以保证护理职业人员的素质水平。当今的时代在进步,社会的经济与卫生方面也都在进步,因此我国对护理人才的需求越来越大。根据世界卫生组织的统计,我国的医生在人口中的比例相比于世界的平均水平来说已经有所超出,但是护士却很少,因此医生和护士的比例严重失调。为医护教育寻求与医院发展需求相匹配的道路,培养医院所需求的护理专业人才,提高卫生院校的毕业生就业率是如今急需得到解决的一些问题。本文主要对于护理教育现今的情况和发展形势进行分析,为我国护理教育方面的发展做出一些贡献。护理生的教育依然是严峻的。护理教育的工作者应该加强护理生的职业情感教育,设置合理的护理课程教育,加强教育护理生的护理观念,强化教育学生的护理职业态度和观念,身为一名护理人员,发扬南丁格尔精神不是说说而已。我国应该在保持系统的理论教育的同时,借鉴西方的先进教学方式,强化学生的创新能力和科研能力还有动手能力,培养适应社会发展的综合性护理人才。护理学院应该形成以能力培养为中心,注重学生的心里素质培养,在临床护理和技术培养的基础上强化学生的个人能力培养,培养出新时代的护理人才。
其他文献
目的:观察实习护生针刺伤的心理状况及是否会采取正取的处理措施。方法:利用Zung焦虑自评量表(SAS)及自制列有6 项心理负担的调查表,方法:选取2014 年7 月-2015 年3 月在我科实习的护理实习生66 名,采用回顾性问卷调查护生临床实习前中后期针刺伤发生率,针刺伤害发生情况,心理情况原因分析,针刺伤害后的心理变化及危害进行研究分析。结果:66 名护生中有50 名的针刺伤发生在实习后中期4
健康宣教能力是临床护士要具备的基本能力之一,也是护生进入临床后最薄弱的环节之一,而它的培养是一个漫长的过程,肿瘤患者的特殊性,也增加了护生健康宣教的难度。积极探索健康宣教的带教方法,使带教方法多样化并有机结合,利于护生健康宣教能力的提升和带教质量的提高。护生健康宣教能力的培养是临床教学工作的重要组成部分。健康宣教能力的高低,反应了护生知识掌握和运用的程度,同时反应了临床带教的质量。从严格带教老师的
目的:根据郑州市三甲医院实习护生职业获益现况进行影响因素分析。通过半结构式访谈,进一步聚焦职业获益感影响分析,为护生实习期间职业心理问题进行客观评价和干预提供依据。方法:根据职业获益感量性得分排序分别抽取排序前20 名和后20 名的实习护生,以信息饱和为原则,采用半结构式访谈,深度挖掘职业获益感影响因素,聚焦实习护生职业获益感影响因素分析并进行深入探讨。结果:用质性研究的方法揭示护生职业获益感的影
临床实习带教是医学教育的重要组成部分,是学生养成良好职业道德的重要环节,是课堂的深化与延续,是培养优秀护理人员的重要环节,其质量的高低直接影响学生未来的职业素质和临床能力,甚至影响其职业生涯规划和发展.作为一名带教人员现将一些心得体会总结如下:1.临床护理带教的意义.护生的临床实习是理论联系实际的一个重要阶段,护生不但是我们的学生更是我们的同事,踏进临床之前就像一张白纸需要有人去指引,而这就体现出
临床实习是护理教学的一个重要的阶段,是护生理论知识与实践相结合的 重要途径,通常是以培养护生临床操作技能为主,由知识向能力转化的过程,也是护生将理论付诸于实践的最重要环节,是学校护理教学的深化和延续。做好临床护理带教工作,提高护生临床实习质量,已成为当今医院护理临床教学的研究热门话题,浅谈传统的心血管内科的护理教学中存在的问题以及新教学模式的效果。护理实习生的问题包括缺乏实习 主动性、缺乏足够的心
目的:探讨振动排痰机在神经重症监护病房危重患者中排痰的临床效果。方法:我们随机选取了40 例血氧饱和度(SpO2)低于90%的患者,分成实验组和对照组各20 例。实验组应用振动排痰机机械排痰,对照组采用手扣法对患者进行排痰,在胸部听诊、SpO2、动脉血氧分压(PaO2)、心率、呼吸频率、咳痰或吸痰量的多少等方面进行比较。结果:实验组胸部听诊、SpO2 及PaO2、心率、呼吸频率明显优于对照组,我们
目的:探讨临床护理教学内容与方法改革研究,以培养实用型高级护理人才。方法:建立完善的带教体系,注重带教老师的选拔,规范教学内容,注重教学内容的及时更新,教学方法的改进;加强带教老师知识体系和自身素质的提高,培养学生"以病人为中心"的护理思维;注重教育素质,正确处理双评关系,注重学生的反馈。结果:各项改进措施有效地提升了学生对护理学本门课程的认知,激发了学习兴趣取得了两教学效果,达到了教学相长的目的
目的:探讨在临床护理带教中存在的问题以及相对应的解决方法,提高护理教学质量,结合临床带教实践,针对护理教学中存在问题进行分析,提出相应对策,促进护生理论与临床相结合。目的:提高临床护理带教质量,对培养实用型护理人才有重要意义。方法:本研究采用双向性评价(老师评价学生,学生评价老师)的方法考察带教质量。结果:能随时发现问题,及时采取对策。结论:规范临床护理带教管理,能提高护生综合素质。临床护理教学在
目的:临床带教是护生培养的一个重要环节,我们应该对相关研究和探索予以足够重视。因此,本文着重分析目前的临床带教研究进展,为日后临床带教工作的开展提供依据。方法:以"临床带教"、"护理"为关键词检索知网、万方等常用中文数据库,搜索相关文章,并逐一阅读、筛选文章,根据文章内容对目前带教形式、带教方法及其优缺点等内容进行综述。结果:目前常用的带教形式主要有一对一(导师制)、二对一(双导师制)等,使用较多
目的:探讨现代信息技术在慢性鼻窦炎患者围手术期的应用及临床效果,为慢性鼻窦炎患者的健康教育途径提供新的思路。方法:选取2016 年1~3 月收入的慢性鼻窦炎住院患者68 例,利用微信、智能手机应用程序、移动护理查房系统等一系列现代信息技术,进行围手术期的健康教育。结果:100%的患者从中受益,提高了慢性鼻窦炎患者对围手术期相关知识的了解及对健康教育形式满意度,提高了护士工作效率及护理质量,实现了全