【摘 要】
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1、时代进步的要求.进入21 世纪以来，社会文化快速发展，核心素养成为了热门词汇，如何培养学生的核心素养也是教学的目标.而高中思想政治课作为德育课程，"思想"是其灵魂所在.但尽管素质教育和新课程改革实施了多年，由于种种原因，目前教师更多的只是重视政治知识的传授，机械地培养学生分析和理解知识的能力，而忽视了思想、情感和政治素养的培养，这严重地影响了学生素质的全面提高.所以，在时代背景下，我们作为教育
【出 处】
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2019教育发展研究规划科研成果交流会
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1、时代进步的要求.进入21 世纪以来，社会文化快速发展，核心素养成为了热门词汇，如何培养学生的核心素养也是教学的目标.而高中思想政治课作为德育课程，"思想"是其灵魂所在.但尽管素质教育和新课程改革实施了多年，由于种种原因，目前教师更多的只是重视政治知识的传授，机械地培养学生分析和理解知识的能力，而忽视了思想、情感和政治素养的培养，这严重地影响了学生素质的全面提高.所以，在时代背景下，我们作为教育工作者肩负着培养学生道德品德的重任，要深入研究政治课堂教学中学生核心素养的培养.2、新课改的要求.近年来，随着新课改的不断深入，对学生核心素养的培育引起了广泛的重视.而高中思想政治课作为德育课程，对学生进行本学科核心素养的培养，使学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好的道德品质起关键的作用.
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