【摘 要】
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英语在中学课堂中依然是一门非常重要的学科,无论学生家长还是老师们都希望尽一切可能帮助学生们学好英语。然而尽管很多英语老师一直在努力高效的管理课堂,但是随着新课标的实施及现在中学生越来越自由发展的特点使得英语课堂比起以往更加难以管理,所有这些要素组成了现如今研究初中英语课堂管理现状的背景。
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英语在中学课堂中依然是一门非常重要的学科,无论学生家长还是老师们都希望尽一切可能帮助学生们学好英语。然而尽管很多英语老师一直在努力高效的管理课堂,但是随着新课标的实施及现在中学生越来越自由发展的特点使得英语课堂比起以往更加难以管理,所有这些要素组成了现如今研究初中英语课堂管理现状的背景。
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新一轮的英语课程改革明确提出:英语课程应注重学生综合语言应用能力的培养,强调以学生为主体,关注他们的兴趣、生活经验和个性特征,用实践、体验、合作等新型的学习方式,来代替传统的被动接受学习方式,促进学生全面发展。新课程标准的实施不仅要求英语教师要改变传统的英语课堂教学理念同时对英语课外作业的布置和设计也应跟进新课程实施的步伐。
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