论文部分内容阅读
全日制义务教育数学课程标准一直都肯定了数学学科的德育价值，纵向对比2001 年颁布的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》到2011 年颁布的《全日制义务教育数学课程标准》再到2016 年颁布的《全日制义务教育数学课程标准(修定稿)》，发现数学学科的德育功能越来越受到重视。
小学数学学科德育渗透的路径探究
【摘 要】
：
全日制义务教育数学课程标准一直都肯定了数学学科的德育价值，纵向对比2001 年颁布的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》到2011 年颁布的《全日制义务教育数学课程标
【机 构】
：
浙江省金华市东阳市画水镇画溪小学 浙江 东阳 322100
【出 处】
：
2018素质教育研讨会
【发表日期】
：
2018年期
其他文献
识字写字技能是学生最基本的学习本领，是进行一切学习活动的前提和基础。识字技能的发展，直接影响着学生识字水平的提高，还对言语表达以及满足现实需要起着重要作用。在低年
在幼儿园早接待的时候,经常会看到幼儿园早接待的老师热情的与每一位来园的幼儿打招呼问好：“宝宝,早上好！”有些幼儿可以有礼貌的回答老师：“老师,早上好！”可还有一部分幼
会议
早在二十世纪中期，终身学习概念已引起全球广泛重视。终身学习，顾名思义“学到老活到老”。对于终身学习而言，学会学习已成为需着重培养的能力之。在这一方面，阅读无疑是学习
会议
自古以来，教育就是为了促进人的整体进步，同时提高人的天赋和能力。著名外国教育专家也说过，教育的最终目的可归结为一句话“那就是把人类所积累的生产、生活经验转化成受教
英语作为一种国际文化交流必备工具，其教学研究一直是中外学者关注的焦点同时也促使英语学习者不断地去学习。对于中国学生而言，英语学习是一门外语学习，对于中国教师而言，英
通过观看微课，既可以提前预习还没学过的知识，也可以对已经学过的知识进行全面系统的复习，提升了学生自主学习的能力。微课与传统课堂教学不同，它可以为学生自主学习提供一个
中职学生除了要具备专业的理论知识进行实践操作，还需要在实际生产过程中发现问题并解决问题，但目前的中职学生在就业后不具备这种能力，所以急需构建一个新的教学模式，改变现
美国教育家布鲁纳提出学习数学知识在数学思想的引导下，不仅可以使数学学习相对容易，还能培养学生的总结概括能力并促进其他学科的学习。在数学学习过程中感悟数学思想，从实
在基础教育课堂教学中推行有效的师生互动，不仅有利于激发学生兴趣、活跃课堂气氛，提高课堂教学质量，更有利于学生身心和谐发展，学生知识和能力的全面发展，也有利于提高教师素
会议