【摘 要】
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城市环境是建筑学科产生和发展的土壤,也是建筑教育与实践的终极回归,无论美术型建筑教育倾向的艺术院校还是技术型建筑教育倾向的工科院校,都需基于这一前提.本文通过对建筑
【机 构】
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武汉理工大学土木工程与建筑学院建筑系
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城市环境是建筑学科产生和发展的土壤,也是建筑教育与实践的终极回归,无论美术型建筑教育倾向的艺术院校还是技术型建筑教育倾向的工科院校,都需基于这一前提.本文通过对建筑学与城市规划学科分野历史渊源的研讨,分析了当前建筑学专业课程的城市规划相关课程教育现状,通过课程设置与教学模式改革的探讨,在有限学时中兼顾基础教学与能力训练,整合城市性、历史性和地域性教育观念,增加普遍性与限定性的设计内容,加强建筑教育中的城市观念培养以探索有特色的建筑教育之路。
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