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毛细管电泳—氢化物发生—电感耦合等离子体质谱(CE—HG—ICP/MS)用于砷的形态分析
【机 构】
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大学化学系国家教委材料与生命过程分析科学开放研究实验室
【出 处】
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第六届全国原子光谱分析学术报告会
【发表日期】
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1998年期
其他文献
【摘要】高中英语阅读能力的提高，需要英语教育者敢于转变落后陈旧的教学思路，扎扎实实、脚踏实地地不断对阅读教学的方式方法进行总结和创新，注重学生良好阅读习惯的培养，使学生的英语成绩得到稳步的提高。 【关键词】高中英语高效阅读应对策略 英语阅读教学问题扫描 在过去受到英语传统教学的影响，在英语阅读教学中，某些老师在认识理念和教学方法上存在一些问题： 第一，老师在教学中认为对学生阅读教学，
【摘要】本文以提高初中高年级英语阅读课有效性为目标，笔者结合自身教学实践，从三个方面进行阐述：（一）根据文本的不同特征采用合适的方法导入课文，让学生在短时间内领会课文主题；（二）使用课堂任务学习单，让学生明确课堂任务；（三）合理运用思维导图，引导学生从易到难的深入课文。 关键词：阅读教学，任务学习单，思维导图，有效性 问题的提出 初二，初三年级的英语课文不像初一年级时那样趣味横生，其
摘 要：随着我国教育事业的不断发展，新课程改革的实施与推广，传统的教学模式已经不符合我国教育发展的需要，创新教育是新课程改革提出素质教育的一个重要方面，怎样在大学英语教学中实施创新教育是我国学者一直关注的课题，本文通过对创新教育的理解和认识，对大学英语教学中创新教育的实施提出了一些方法。 关键词：大学英语教学素质教育创新教育新教改 创新是我国发展的动力和灵魂，其能够让国家和民族不断地进步和
摘要：本文首先对创新思维的内涵进行了界定，然后阐述了待育教学中培养学生创新思维的方法。进而指出在实际运用过程中应当注意的问题，这对提高体育教学质量和保证课堂教学效果有着重要的现实意义。 关键词：体育教学创新思维实践 一、创新思维的内涵 创新思维也称为创造性思维，但是二者又有着本质的区别。因此，弄清两者的区别，有利于我们更好地理解创新思维相对常规思维而言，创新思维是指在人的创新活动中，灵活
《全日制义务教育英语新课程标准》指出：英语课程改革的重点，就是要改变过去课程中过分重视语法知识的课解和传授，忽视对学生实际语言运用能力培养的做法，倡导发展学生的综合语言运用能力，培养学生的创新学习能力，培养学生的创新学习能力。新课程标准的任务又指出：英语教学就是要使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。由此可见，新的课程标准适应了当今市场经济和信息社会的需要，
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该文研究了中国南方３种代表性土壤（青紫泥田、黄筋泥田、红沙田）中外加五价砷砷酸盐对水稻生长和砷积累的影响，探索了土壤中水溶性砷、酸溶性砷和总砷含量与水稻生物产量的相关性
本文以ＭＣＳ－５１单片机系列为核心。配以外部程序存储器、ＬＥＤ显示器及简易键盘等，构成一种在线多数设定装置。该装置电路简单、使用方便，可作为智能仪器、仪表的外部多数设定装置。
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在推进素质教育的过程中，美术教育在提高与造就学生素质方面具有独到的作用。这就要求我们教师必须转变传统思想观念，在不断提高自己教学的同时利用各种教学手段来适应新的课程改革标准。新的课程标准和以往的教学有了非常大的变化，这不仅表现在课本内容的编排上，更多的体现在教学的形式将打破旧的传统模式，创新教学将粉墨登场。美术课作为改革较大的一门学科，也提出了全新的理念，这门融合了各种艺术种类(如语言、唱歌、舞蹈
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