2013年民勤县圣容寺测绘及教学思考

来源 :2013全国建筑教育学术研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xxasp
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  2013年7月3日至15日,天津大学建筑学院在甘肃省武威市民勤县圣容寺进行本科生和研究生古建筑测绘实习,共测绘单体建筑20座。结合圣容寺的特点,在教学中进行了三项尝试,包括测绘教学和本科基础教学相结合、河西走廊特殊工艺和北方官式建筑对比教学、测绘对象档案的收集和整理。随着三维扫描技术等手段在测绘中的普遍应用,如何寻找机械测量的"高技术"和手工测量的"低技术"之间的平衡,如何在测量中减少对文物建筑的扰动,如何通过测绘增强学生对中国古建筑的兴趣,是对此次测绘存在的问题及相关问题的延伸思考。本文希望抛砖引玉,能为今后相关教学的开展和革新积累经验。
其他文献
摘要 当前,许多儿童对学习语文的重要性和必要性的认识模糊,学习很被动,学习兴趣不浓,学习动力不足。要让学生发自内心的喜欢语文,明确学习目的,激发学习内驱力,提高语文课堂幸福指数,真正学好语文。这正如赞可夫所言,教学法一旦触及学生的情感和意志领域,触及学生的精神需要,就能发挥高度有效的作用。  关键词 语文教學 阅读积累 写作表达  一、明达事理养成良好习惯  叶圣陶曾经说过:“教育是什么,从简单的
纳米氧化钨作为一种重要的n型半导体材料,因具有独特的物理化学性能而在催化、传感、光电器件等领域具有广阔的应用前景。随着纳米技术的不断发展,纳米材料形貌对其性能的影响
[教学内容]rn人教版四下第七单元第25课.rn[教学目标]rn1.通过联系上下文、想象情境等方法理解“信奉”“不容更改”“胆大妄为”“固执”等词语的意思,并能正确、流利、有感
期刊
教学过程rnStep 1.Warm-uprnCheer the students and teachers up.rnStep 2.Pre-readingrn1.Present five little symbles.Guess:What are we going to talk about today?rnS
期刊
[教学内容]rn人教版五年级.rn[教学实践与反思]rn一、不确定(未知)情况可用字母表示rn1.表征对象从确定到不确定(如下图).rn出示问题情境,学生尝试表达,然后依次呈现出一些典
期刊
  本文简要分析了建筑学及非建筑学专业的外国建筑史课教学的共性与差异,借鉴心理学中的认知理论,分析不同专业学生在外国建筑史认知学习方面的差异表现,得出差异分析带来的启
  中国传统文化是研究中国建筑史的基础。本文从中国建筑史课程教学与中国传统文化教育的关系入手,论述了在当前的全球化语境下,在中国建筑史教学实践中加强传统文化教育的必
  "城市设计实践"是大学四年级开设于城市规划与建筑学专业的主干设计课程。西南交通大学建筑学院2013年大四城市设计选题为"大慈寺历史文化保护片区的城市更新设计"。本文
  在建筑学课程体系中,建筑史一般被定位为建筑设计主干课程的辅翼,如何实现这一"辅翼"角色因而成为重要议题。对此,本文提出了设计视角的教学思路,并对教学要求、知识准备、具
  "保护建筑设计"课程是同济大学"历史建筑保护工程"专业的核心课程之一,近年来,针对专业要求对该课程教学进行了一些探索,文章以一次课程教学为例,对其课程结构和教学方法进行