论文部分内容阅读
SiC/Al复合材料在模拟海洋环境条件下的耐蚀性研究
【机 构】
:
国防科学技术大学
【出 处】
:
全国复合材料学术会议
【发表日期】
:
1988年期
其他文献
摘 要: 知识不是被动地、机械地堆积起来的,它要经历一个由感性到理性、由量变到质变的错综复杂的过程,这个过程只能在个人的独立思考中实现。如果学生没有积极主动参与的精神和自觉的独立探究,那么无论怎样高明的教师也无法获得良好的教学效果。也就是说,课堂教学效果很大程度上与学生的参与情况有着直接关联,文章介绍了在地理教学中学生参与意识的培养方法。 关键词: 地理教学 参与意识 培养方法 《初中地理
我走上讲台已有十个年头了,在与学生的交往中,了解到高中学生最怕学的是物理。为提高学生的物理学习兴趣,帮助学生学好物理,我尝试从以下几个方面努力探索,学生反映良好。 一、要精炼课堂语言 要想让学生对物理规律,解题思路有清楚的理解,就需要教师用准确到位的语言表述出来,要做到语言到位,我是从以下几个方面努力的。 1.要准确到位。首先,阐述物理定理、定义、定律和定则要“咬文嚼字”。这是因为这些规律都
地理新课标要求教师在课堂上尽量培养学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性,所以很多老师都在导入上下了很大工夫,也设置了很多有趣环节,以激发学生的学习兴趣。但很多时候学生正兴趣盎然的时候,教师又一下把学生拽回课堂,讲解起枯涩难懂的知识,打击学生的积极性,使得学生失去兴趣。一直以来,我都在努力,尽量让学生整节课都置身于我所设置的情境中,围绕学生生活中熟悉的事情,在轻松愉快的环境中主动学习。下面我就展示我
摘 要: 随着新课程的全面实施,在教学活动中如何有效贯彻新课标精神成为教师的研究课题。开展新课标下高三化学教学设计的研究,有利于全面推进新课程改革,提高教学质量。 关键词: 新课程 高三化学教学 教学设计 随着新课程的全面实施,高考命题从内容到形式都发生了明显的变化。在此形势下,如何搞好高三化学复习,是广大高三教师需要进行认真思考和解决的问题。作为一线教师,我们设计好自己的教学模式与方法是