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该文探讨了工业现场中各种干扰对集散控制系统的影响和破坏，在分析了干扰产生机理的基础上，从系统软件、硬件设计上提出解决系统抗干扰能力的措施，为集散控制系统的设计、安装和维护抗干扰提供了强有力的方法。
集散控制系统抗干扰措施
【摘 要】
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该文探讨了工业现场中各种干扰对集散控制系统的影响和破坏，在分析了干扰产生机理的基础上，从系统软件、硬件设计上提出解决系统抗干扰能力的措施，为集散控制系统的设计、安装和
【机 构】
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矿业大学计算机系
【出 处】
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1999年青岛-香港国际计算机会议
【发表日期】
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1999年期
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摘 要： 进入21世纪，素质教育已是人们的共识，是大势所趋，越来越为人们所重视，地理科的教学是科学文化素质教育的一项十分重要的任务。课堂教学是进行素质教学的主渠道，但在课堂上如何发挥这一主渠道的作用，如何进行课堂教学改革，是摆在每位任课教师面前的一大任务和难题。 关键词： 乡土地理 国情教育 经济发展 使命感 知国才能爱国，爱国才能报国。要培养新世纪的人才，首先要让他们了解自己的祖国，才能教育
摘 要：地理学科能力主要包含地理逻辑思维能力、地理图像运用能力、地理记忆能力、地理信息收集能力、地理想象能力、地理文字表述能力与地理实验能力等。地理逻辑思维能力是地理学科各种能力的核心，它起着对问题的分析、比较、判断、推理和结论等重要作用。在高中地理教学中培养学生地理逻辑思维能力极其重要，有助于提高地理教学有效性。地理教学如何培养学生地理逻辑思维能力，提高学生运用所学知识、方法分析问题、解决问题的
摘 要： 在历史教学中，利用多媒体克服历史晦涩难懂的内容，提高学生学习历史的兴趣；运用幽默的语言提高学生学习历史的趣味性；插入影视资料调动学生学习历史的积极性和主动性；组织编演历史剧，充分调动学生参与的积极性。 关键词： 历史教学 多媒体 幽默语言 影视资料 编演历史剧 历史事件发生的年份，历史事件的起因，涉及的历史人物，值得学习借鉴的历史意义等方面的内容较为单调，多为死记硬背的知识，学生在学
陶行知曾说：发明千千万，起点是一问。有意识地发现问题，提出问题是人类的宝贵品质，因为问题意识是科学发现的前提，不能发现问题，就谈不上创新。培养学生的问题意识能有效地培养学生质疑问难的能力，为学生主动学习和创新发展打下坚实基础。学生问题意识的培养，不仅要有一定的知识和能力及适宜的环境和氛围，而且要依靠科学方法和教学技巧。教学案是培养问题意识的有效载体，科学创设学习情境，合理设计思考问题，促使学生进入
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摘 要： 作者查阅了部分相关资料，结合自己及所在地区化学课堂教学的实践经验，尝试查找问题，分析原因，提出对化学课堂教学的几点建议：教师应做好学习者、引导者、启发者和帮助者；认真践行新课程改革的教育理念，激发学生的主观能动性；科学地对学生和对教学内容进行分层，实施个性化教学；尊重科学规律，及时复习等，以期探索出更高效的化学课堂教学模式。 关键词： 化学教学 高效课堂 教学模式 最近，我有幸作为观