【摘 要】
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长期以来.我们党始终高度重视反腐倡廉建设并采取了许多重大举措。特别是近年来,中央把廉洁文化建设纳入了全党工作重点,推动了反腐倡廉工作深入开展。作为一个企业,抓好反腐
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<正>长期以来.我们党始终高度重视反腐倡廉建设并采取了许多重大举措。特别是近年来,中央把廉洁文化建设纳入了全党工作重点,推动了反腐倡廉工作深入开展。作为一个企业,抓好反腐倡廉工作必须结合实际,加强廉洁文化建设,推动企业又好又快的发展。一、加强企业廉洁文化建设.必须深入学习研究廉洁文化文化是一个国家、民族长期发展中智慧的积累和结晶。廉洁文化是文化大概念的一个分支,存在于文化的大系统之中,是关于廉洁的知识、信仰、规范、价值观和与之
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多标记学习是机器学习和数据挖掘中的研究重点之一,其目的是通过分析已有多标记数据对未知样本进行较准确的预测。在大多数多标记数据集中,描述样本的特征数存在大量冗余特征。冗余特征不仅影响分类精度,还增加了计算的复杂性。特征选择能有效解决上述问题。然而,在实际分类问题中,类不平衡的问题也是机器学习的研究难点之一。本文充分调研了相关参考文献,总结了研究现状,分析了现有方法的优缺点。在此基础上,挖掘标记对样本
《东坡易传》是北宋易学史上的重要典籍,也是研究苏轼思想的津梁之一。在已有的研究成果上,本文对《东坡易传》稀见的明抄本进行了校勘,录存异文,使用了新材料;对《东坡易传》散见在不同经文之下的互有关联的注文进行分类汇总,加以研究,运用了新方法;本文归纳出了《东坡易传》由生生之易的本源到“尽性至于命”的性情最后发而为踏入“吉凶之域”的内圣外王的内在理路,以及苏轼提出的“物因道存,道因物显”的逻辑思维方式,
新课标下基于核心素养的单元教学,是“撬动课堂转型的一个支点”,课堂不转型,什么都改变不了。而教学模式是教学改革的突破口,同时这也是一个教学模式百家争鸣的年代,借由这个时代契机,笔者选择TFU教学模式作为此次研究的方向。本次研究的主要内容包括:通过文献分析法,了解了TFU教学模式的发展历程,在国内教育领域的应用现状,反思现有研究的不足,分析其方向是否符合当今时代发展的背景;结合已有的TFU教学模式教
2012年起,无论是中央一号文件,还是国家重要文件都一再强调大力培育新型职业农民,不仅体现出国家和政府对新型职业农民培育的重视,也直接反映出新型职业农民对农业现代化的发展起着至关重要的作用。做好新型职业农民的培育保障工作,才能更好地促进农村的持续发展,缩小城镇差距,促进职业教育公平,推进农业现代化进程。吉林省作为农业大省,2012年被国家选作新型职业农民培育试点地,2014年全省正式开始实施新型职
从中外翻译理论引出理解与表达是思维和再加工过程的统一这一看法。然后从词、定语从句和长难句的翻译三个角度论述了理解与表达在商务英语翻译中的重要性。
随着博物馆数字化在全球范围内的发展,绘画作品的智能分析变得越来越重要,而对绘画作品作者的自动识别又是推进其数字化进程的关键环节。近年来,以卷积神经网络为代表的深度学习在图像处理领域取得了不错成绩,为该问题的解决提供了有效途径。在详细分析国内外相关研究的基础上,通过迁移学习、改进的密连接网络、多任务学习以及数据集的增强处理等技术,建立了一种多任务深浅层融合密连接神经网络模型并将它应用于解决绘画作品作
随着冻土区的资源开发、工程建设及核废料的储存等,过量重金属元素将通过物质循环与能量流动进入到冷生土壤圈中,进而通过物质迁移转化进入水圈、生物圈、大气圈等其他圈层,对脆弱而敏感的冻土生态环境产生深刻影响。土体冻融过程中,盐、有害的化学物质、重金属元素等在冻土或冰中的迁移是近年来研究的热点问题,而冻结温度和未冻水含量是研究冻土中溶质迁移的重要因素。由于未冻水含量改变了冻土的水力特性和热参数,进而影响重
目的:恶性黑色素瘤(Malignant Melanoma,MM)是一种高度恶性肿瘤,好发于皮肤,我国与东亚地区发生于口腔黏膜者也不少见。有转移率高、预后较差的特点,早期可经血液转移和淋巴转移,且发病率呈逐年上升的趋势。随着肿瘤分子免疫学的快速发展,人们逐渐认识到黑色素瘤的发生、发展与患者机体的免疫功能密切相关,黑色素瘤患者体内可形成复杂而异质性的肿瘤微环境,导致肿瘤细胞滋长。针对黑色素瘤的免疫逃逸
图像拼接技术作为计算机视觉图像处理技术的一种,近年来开始应用于海底探测领域。图像拼接就是将多张有重叠部分的图像重新合成并融合起来,整合成一张广角度,大范围的全景图像。本文主要面对水下图像进行图像拼接,水下图像偏色严重,噪声较多,对比度很低,所以水下图像预处理对后续图像配准的准确度有极大影响。根据水下环境特性和成像特点,本文提出了一种多尺度图像融合算法对水下图像进行预处理,同时提出了一种改进SIFT
自二程讲学伊洛之间,宋代道学的洛学一脉逐渐形成。到南宋时,洛学经程门弟子谢良佐的传播与胡安国、胡宏父子的接续而逐渐形成湖湘一脉。湖湘一脉以胡宏心性对言的已发未发说为宗旨,经过其弟子张栻的传承而在南宋乾道淳熙年间成为一时显学。朱熹在屡求未发之旨不得后向张栻求教湖湘学的已发未发说,二人因此结为毕生论学挚友。张栻在与朱熹论学的过程中对胡宏的学说或继承、或质疑,逐渐开启了自身理学体系建构的过程。本文聚焦于