论文部分内容阅读
为进口数控仿形铣床更换计算机系统的实践与体会
【机 构】
：
无锡叶片厂
【出 处】
：
中国机械工程学会设备维修分会第六次学术年会
【发表日期】
：
1994年期
其他文献
一 活动式教学法是以学生主体参与为内容，以主体互动为过程，以主体构建为结果，通过主体参与完成教学，实现发展的教学方法。它是一种新型的以学生学习者为中心，以主体学习、主动探索为特征的教学形式。它的根本目的是试图对现行以知识本位、教师中心、传授与灌输为主要特征的课堂教学模式进行改造，实现对传统课堂教学过程的根本变革，焕发出课堂教学的真正活力。将学习的主动权还给学生，使教学过程真正建立在学生自主活动、
摘 要： 在思想品德课教学中调动学生学习兴趣和主动性的有效方法很多，只要教师认真钻研教材，注意备学生，备方法，选择灵活多样，切合实际的方法，就一定能达到激发学生学习兴趣，增强思想政治教育教学效果的目的。 关键词： “逆向”提问 以学生为主体 注意与兴趣 民主和谐 中学思想政治课是中学德育教育的重要渠道，由于其思想性、时代性强，又是理论性的科目，普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。
目前多机系统中网络接口的性能已成为影响其总体处理能力的关键因素之一。该文探讨了一种对网络接品的可能的改进方法，它很好地支持了各类消息的传递以及一些通信方面的高级操
摘 要： 素质教育的核心内容之一就是培养学生的创新能力，培养学生的创新能力就要创建能提高学生创新能力的教学组织形式，教会学生单纯地接受知识不如提高学生主动参与、乐于探究的学习意识。教师要努力使自己成为学生创新意识的启发者和培育者，从多方面培养学生的创新意识和创新能力，注重学生创新思维的发展过程，启发学生探究历史发展的规律，鼓励学生大胆质疑、创新和标新立异，从而使学生形成新思想，树立新观点和创立新理