高中化学新课程教法与学法教育

来源 :全国化学教师教育第三届学术研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a67826766
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中化学的教学是一个复杂的系统工程,要改进化学教学增进学生学习、改革教学方法有许多问题需要认真研究和探索,而其中主要是高中化学教法与学法教育的统一,即如何处理好教与学的关系是这个问题的核心。
其他文献
本文主要叙述在新课程改革下的学生评价。以促进学生发展为评价目的,从促进学生发展的学生评价中应注意的问题和如何评价学生来探讨在新课程改革下的学生评价。
本文对80年代以来化学教学大纲以及化学课程标准的发展变化进行研究,从指导思想、教学目的到课程目标、教学要求的变化三个方面深入探讨,再对其发展演变的根本原因进行探索和
会议
博客作为信息时代一种新型的网络媒体,具有个性化、互动性和共享性等特征和功能,其作为学习资源和学习工具,在化学教学中有着独特的优势和作用。
新课程改革如火如荼,但当前的化学课堂教学有停留在形式上响应新课改的倾向。本文针对这种情况,提出了淡化教学形式,注重实质的化学课堂教学原则:课程内容生活化、生活内容问
会议
目前,印刷精美的盒装面巾渐渐走人人们的生活,而作为产品一部分的面巾纸盒的质量越来越受到人们的重视,同时企业还往往通过造型新颖、印刷美观的包装纸盒来宣传、美化商品,以
多媒体技术与学科的有效整合可以促进教学,提高教学效率。本文主要探讨了多媒体技术在中学化学教学中的应用现状,并提出了实现有效整合的基本途径。
本文从情感教育的三个阶段阐述了化学教学中情感教育的形成、保持和内化。根据学生生理、心理和认识特点从化学教学实际出发,把对学生的情感教育穿插于课堂教学中,促进学生情
新课程改革强调化学课应以培养学生的科学素养为核心,以科学探究(过程与方法)、化学知识与技能、情感态度与价值观为课程目标。正确的学习动机将有助于培养学生的化学素养,为
论文阐述了化学教材编写中渗透人文精神的意义,揭示了化学学科与人文教育的关系,分析并阐述了高中化学新教材中的人文素材,以期为教师在处理教材中化学知识与人文精神培养的
几个月前,作为在当地有一定知名度和影响力的经销商王总,向笔者透露了他所遇到的一件烦心事:属下一位颇有开拓及沟通能力的营销员小张,不知何故,突然离职投奔了另一家公司,不