公共图书馆应积极参与农村文化遗产保护工作

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  农村文化是非物质文化遗产的重要组成部分,县(区)级公共图书馆应拓宽自身的服务职能,积极参与农村文化遗产保护工作,宣传、建设文献保存与服务体系,提供活动场所,参与非物质文化遗产资源调查、发掘、整理、研究等工作。
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对近代中国师范教育的关注,在十九世纪七八十年代已有相关报刊舆论介绍,及至甲午战后得到大发展。本文通过对知名报刊《申报》中“师范”史料的整理和考察,以研究当时公众对师范教育的关注及其发展状况。
北宋是贵族政治崩溃和君主独裁出现的发展期,形成“皇帝——中层统治阶级(官僚、士大夫)——庶/民”三角形层状社会,以科举制为背景的士大夫初露头角。“三次兴学”并没有使专制政权与乡村社会形成共存的机制,考试内容未关注乡村文化需求;取士的权力未能落实到乡村社会,反而加强士人层的思想控制,忽略其对政治的现实诉求,由此士人层常常感到不适应,最终两者走向分裂,兴学运动得以失败的悲惨命运。本文试从法国社会学家布
近代苏南家族人才辈出,尤以实业型家族与文化型家族为最甚,不仅成就了自身的丰功伟业,而且对此时乃至现在具有重要的意义。近代苏南家族教育是孕育自身人才的摇篮,蒙学课程乃教育之基,而以无锡荣氏家族为代表的实业型家族与以无锡华氏家族为代表的文化型家族可称苏南近代家族之典范,立足于此,本文以近代苏南实业型与文化型家族蒙学课程变迁之比较为视角,深入分析其异同,以期在揭示其人才兴盛之缘由的同时为现今课程改革提供
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介绍日本图书馆法发展概况及其主要的图书馆法,简述中国图书馆立法的现状,探讨我国图书馆法制建设与国际先进国家的差距,最后对我国图书馆法制建设的立法原则及对策提出一些看法。