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非物质时代飞速发展的信息技术推进新世纪设计发展，设计界的大趋势发生了前所未有的从物的设计向非物的设计的转变。本文对非物质时代研究生设计教学所面临的新课题进行思考，阐释了在设计理想与教育未来之间，研究生设计的课程内容需作从技能型向创造性思维型的战略转移，设计人才培养模式应作从单一型向复合型的战略转移，注重学科建设与市场的结合。研究生导师也须从过去单纯的知识与设计经验的传授者向信息资源的调配者和引导者转变，以促进和完善研究生教学资源，带动研究生教学方法不断地推陈出新。