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随着我国基础教育综合改革的不断推进，北京市基础教育在坚持公正、公平、均衡发展的基础上，正逐渐步入全面实施素质教育的发展轨道，课程的综合性、实践性、适应性、开放性等特征以及整体育人功能和价值更为突显。本文以2015年北京市中考英语试卷的分析作为研究切入点，从课程的目标定位逐一分析英语试卷中语言知识、语言技能、情感态度、文化意识、学习策略等项所占比重及主要特点，并对北京市基础教育中的课程改革、教学改革、考试改革之间的互动关系进行初步探讨，可以看出考试改革既是新课程改革的缩影和回应，也必将对未来面临新的挑战的英语教学改革起到促进作用。同时，针对未来英语中考改革发展，本文从加强阅读素养培养、加强逻辑思辨能力培养、完善考试评价机制三方面提出几点建议。