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论液压油的污染及喷射技术在抗污染中的探讨
【机 构】
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广东佛山液压件厂
【出 处】
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中国机械工程学会流体工程学会第三届全国喷射技术学术会
【发表日期】
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1989年期
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【摘要】在中学阶段，语文教学应该为学生终身发展所需要的语文素养奠定基础。在这一目标之下，教与学的方式改变便成为教学改革的重中之重。语文学科工具性与人文性兼而有之的特质，就让我们选择了实行开放的双项课程结构，将“课外活动”引进课堂，注重学习方法的指导和思维能力的培养，同时又保留课外活动的阵地，让学生参与生活，参与社会实践，扩大知识视野，增强学生语言的实践能力。 【关键词】活动教学课外活动课程化课堂
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【摘要】生命教育就是教育學生认识生命、尊重生命、热爱生命，进而珍惜生命，其目的不仅是要教育学生珍惜自己的生命，也要教育学生珍爱他人的生命。这与新课程标准里对语文阅读教学的要求不谋而合。比较中学各学科课程，语文学科是最富有情感，合乎人性的学科。它包含有大量的情感、道德、意志教育的内容。从语文阅读教学入手，进行生命教育观的渗透，特别是通过对文本的解读、社会的认识和自然的接触来了解生命、感受生命、珍爱生
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【摘要】兴趣是最好的老师，兴趣是学生学习的动力。 兴趣是指一个人趋向于认识、掌握某种事物，带有积极情绪色彩的心理倾向。 实践证明，在教学中激发学生的学习兴趣，对学生的学习有着很大的促进作用，使学生学习事半功倍，大大提高课堂效率。 因此，在小学语文教学过程中，我们要将学生的学习兴趣与教学环节相结合，采取恰当的教学手段、方法，激发学生的学习兴趣，使学生由“要我学”变为“我要学”。 【关键词】兴趣情境
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【摘要】激发语文学习的兴趣，提高语文教学的效率，这是每一个语文教师的心愿。老师教得不好，课堂上枯燥乏味，实质上就是教师没有调动起学生学习的积极性和主动性，没有激发出学习兴趣，结果如古人所说“教人未见意趣，必不乐学。”显然，教学目的也就难以达到。 【关键词】激发学生兴趣语文教学效率 初中学生对事物的感知往往是凭直觉上的好恶，而不是经过理性的分析。这种认知倾向，在课堂上的表现，就是对感兴趣的内容听
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实验发现：在等能量条件下，用二次重复切割所得到的累计初割深度要比单次切割深百分之四十左右，用三次重复切割所得到的总切深要比单次切割深百分之七十左右。因此对高压水射流重
【摘要】小学语文创新教育，是指在小学语文教学中，打破传统的教学模式，使用新型的教学理念和方法。提高教学质量，同时培养学生的创新思维。本文主要分析了创新教育的意义，及在教学中实施创新教育的理论依据和具体实施方法。 【关键词】小学语文创新教育 小学语文教学是整个小学阶段教学的重点，对学生以后的学习和生活具有重要的影响。小学语文是培养学生情感素养和语言能力的最基本学科，也是培养学生兴趣爱好、情感态度
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