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常见面部问题皮肤的修复性治疗
【出 处】
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年中国中西医结合医学美容学术研讨会论文集
【发表日期】
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2008年08期
其他文献
摘要：初中数学教学需要全面培养学生的各项技能，在基本的解题能力之上还要重视培养其解题反思能力，让学生不但能学会解题，还能经过反思明确解题过程中存在的漏洞，梳理解题思路，积累解题经验，这对其数学学习和思维发展十分重要。本文主要阐述了面向初中生培养其解题反思能力的策略。关键词：初中;数学;解题反思能力在数学解题教学中，指导学生掌握解决问题的方法只能称之为完成了一半教学任务，而引导学生对问题准确反思则属于另一半教学任务，只有对问题加以反思才能正确理解题目设计意图，判断题目陷阱及容易混淆的要点，汲取解题成功或失败
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摘要：随着教育观念的改变、信息技术的发展，基于微课的智慧课堂受到了人们的广泛关注，智慧教育理念也因此而深入人心，作为新的教学模式，智慧课堂也给初中数学教育改革带来了一定契机，笔者结合既往工作经验，主要研究分析了基于微课的初中数学智慧课堂构建案例及应用优势，以供参考。关键词：案例研究;初中数学;微课智慧课堂目前，移动技术、网络技术、信息技术的发展对教育方式产生了深远影响，对初中生而言，他们正处于注意力难以集中、兴趣多样的阶段，传统教学模式下，课堂内容较为枯燥，难以激发学生兴趣，教学效果并不理想，而利用移动网
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摘要：初中阶段是一个人养成正确人生观、价值观、世界观的关键发展时期，这一阶段学生对世界、情感、道德的认知水平将会大幅提升，相应的学生也会出现叛逆现象，如果教师不能及时对该阶段学生进行道德教育和指导，那么后果不堪设想。教师在初中数学教学中渗透德育教育也是完成新课改的重要途径，本篇就如何在初中数学教学中渗透德育教育展开讨论，并提出了在初中数学课堂如何渗透德育教育的方法。关键词：初中数学;微课教学;德育教育引言：随着新课改的稳步进行，初中教育将更加强调学生的全面发展，初中数学教学也应紧跟新课改的步伐，将德育教育
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摘要：我国基础教育阶段中数学教学一直不断改革和进步。但是，在数学教学中一直存在重视学生成绩现象，使得数学教学模式普遍为应试教学，这样的方式会导致学生被动的学习。因此，长期以来就受到应试教学的影响，使得学生对学习数学知识产生厌烦，进而失去学习的兴趣。所以，小学低段数学教学期间不仅要传授知识，还要培养学生学习兴趣，因此，数学教师要结合低段小学生特点制定趣味性较好的学习活动，从而提高学生数学学习的兴趣，进而提高低段小学数学教学质量。关键词：小学;低段学生;数学兴趣;培养引言兴趣可以引导学生积极参与到各种活动中，
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